關於題目的核心人物：
Ａ長崎爽世
Ｂ豐川祥子
C高松燈
其餘團員（全部以前/現 代稱其餘團員，因為能不能演奏春日影和責任歸屬，資料看起來並沒有最大的影響）

春日影：
由ＡＢC三人，和前其餘團員組成的樂團「CRYCHIC」的曲目。填詞為C，作曲為B。

事發經過：
B因為某些因素解散團體（不論理由，對A來說沒有B就不算CRYCHIC）。A一心想重建團體並持續接觸B無果，C則以此為契機幾乎放棄了音樂。

現其餘團員因為某些契機，從C(填詞者)那見到了春日影的樂譜，又以此為契機被A招攬，並招募C與現其餘團員成立新團「MyGO」。

由於現其餘團員見過春日影的樂譜，並不真的清楚曲的由來，而A因觸景傷情將春日影作為練習曲目，但沒有明確的說明理由推延春日影公開演出（在C也在團內的情況)。

A沒有放棄將B拉回來重建樂團，還聯繫上前其餘團員。

MyGO開演，B和前其餘團員到場，C在舞台上欲做些喊話，現其餘團員卻突自主的演奏春日影。此舉責成B大受打擊離開。

A欲將B拉回的夢也破碎，憤怒創造名句：「為什麼要演奏春日影？」。

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春日影：
曲目的著作權，如果按照詞規詞曲歸曲。

BC兩人除非達成共識，否則都沒有權利單獨使用春日影。但可以各自使用重填詞、重作曲的方式使用。
如果協作作品的著作權不完全這樣歸屬再另看（這部分需要按照日本的法律去判定）

如果不看法律面你作為A，為何不能演奏春日影？

：可能因為問題仍沒解決，畢竟主要是將B拉回樂團，在B不在團內的情況下演奏曲目只會讓情況惡化。

如果不看法律作為C，為何不能演奏春日影？

：理由或許和A接近。

如果不看法律，現其餘團員為何不能演奏春日影？

：可能是因為太麻煩了。團員們對這曲目有複雜的情感也未全部明說，考慮到擅自行動會招致的各種後果，並不明智。

如果不考慮上面能不能演奏春日影？

：這似乎也是現其餘團員讓人議論的原因（訊息差或完全看心情做事），但更多人覺得A和C要承擔最大的責任。

這裡不討論A的其他面向
：是不是在利用現團員等等（知情不報放下不B）。

為什麼要探討這問題？

：好奇AI為何無法回答能不能演奏春日影。目前傾向資料樣本不足，而AI需要在知道這作品、著作權、和各種視角的解讀，才能接近客觀的給出演奏春日影的利弊。

AI可以學習但能不能獨立分析有待商討，畢竟連這篇都是我看資料打出來的，資料無誤的情況下都可能弄錯，如果資料是錯的，這也只變成一坨狗屎。但對我來說是有趣的

而AI應該（？）能做到藉由餵個別的角色背景故事，去扮演她們，揣摩她們的視角總結能不能演奏春日影。

要不帶情感完全客觀，可能只能看法律。
畢竟我就算看完動畫，得出的結論也只是我的主觀。

看完這篇可以得到甚麼？

:可能甚麼也沒得到。
又或是知道這個梗，對這作品減少或產生一咪咪的興趣？

讀到這裡十分感謝！
所有法規面或專有名詞我都不專業，盡量精簡過程讓大家看懂，如果理解有錯或不夠精簡，可以將全部故事餵給AI，也許會得出更易懂有趣的解釋。
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延伸討論：
[MyGO] 春日影的著作權歸屬在誰身上