曾男的脖子上半段氣管全部壞死，只剩下部分受胸骨保護的氣管仍在，他被送往最近的醫院急救，院方進行氣切手術搶命，接著立刻轉院到台大雲林分院救治，當時雲林分院醫療團隊以腳趾甲進行初步氣管修補。

陳晉興說，緊急氣管修復手術只能夠暫時續命，但曾男氣切管以上的氣管嚴重狹窄，雙側聲帶神經損毀，必須依靠氣切管、鼻胃管維生，後續轉院到台大醫院總院，接受人體捐贈的主動脈組織工程重建。

陳晉興直呼「人體真的神奇」，主動脈是血管，若要變成氣管需要組織工程再造，而組織再造的工程卻是由人體自行完成，主動脈種到氣管缺損部位後，慢慢會長出氣管粘膜細胞、軟骨細胞，久了就變成真正的氣管，

曾男是世界首名以這種方式修補因外傷造成嚴重氣管破裂的案例，陳晉興指出，輕微或小範圍的氣管病變通常可以手術切除後直接縫合的方式根治，然而重大氣管腫瘤、狹窄或創傷則必須利用氣管移植或重建手術來治療，一直是全世界胸腔醫學最困難的挑戰之一。

台大醫院至今完成人體臨床試驗共5例，其中3例成功。陳晉興指出，失敗2例主要原因皆是嚴重癌症，患者體重都不到40公斤，身體太虛弱，以至無法順利復原，若可以慎選身體狀況適合的病人，成功率高。

他提到，台大醫院下一步將向衛福部申請臨床試驗成為常規醫療手術，由健保給付，目前手術費用約新台幣20萬，可用於急性創傷、肺結核、腫瘤等氣管重大缺損病人，也會嘗試用豬主動脈來替代來源困難的大體捐贈。

放學前重頭戲：親師生關係的保溫
1願意第二天來上學：小一的第一天，就是讓孩子「願意第二天來上學」，所以要讓孩子有所期待，之後再跟孩子講清楚教室的規則、學習的態度還有要配合的工作，一切循序漸進，建立「規矩」。
2可以自己走進教室：老師在放學前對孩子說：「一年○班的孩子很棒喔！第一天到學校就表現得這麼好，接下來請你去抱抱爸爸或媽媽（或陪同在教室的家長），告訴他們你已經長大了，明天可以自己進教室，跟同學一起玩，請爸媽放心。」

3請家長嘗試著放手：之後請家長放心的把孩子帶到校門口，鼓勵孩子自己一個人走進教室，請相信孩子的學習能力，以及老師照顧他們的專業能力，有任何狀況會聯繫家長，希望透過這樣的儀式，家長能一開學就讓孩子自己進教室。
4分享活動照片訊息：家長一定很期待當天活動的照片，所以會先告知家長，學校網站會有活動照片，老師也會放在 LINE@ 以及班級粉絲頁供家長下載，歡迎大家分享。