圖文書《我的孩子是霸凌者》，使用驚人的雙視角，同時描寫「霸凌者」與「被霸凌者」的家長心境與歷程，從因到果探討校園霸凌事件。

儘管作者屢次強調本作並非真實事件，但強烈的真實感仍讓人邊看邊冷汗直流，衝擊力不亞於真實作品，在日本也引起眾多社群討論。

故事講述一位母親．赤木加奈子的經歷。她原先以為「校園霸凌」是與自己家無關的社會問題。然而，有天她得知自己小學五年級的女兒．愛，在班上對同學．馬場小春進行霸凌。國中時曾遭受過同儕霸凌的加奈子，聽到自己的孩子成為「霸凌者」後，看著孩子內心卻油然而生厭惡和憤怒……當赤木一家前往馬場家道歉，對方當時雖接受了他們的歉意，但小春在此之後拒絕上學。

小春的母親．千春對受傷的孩子相當不捨，也承受著來自外界的壓力，於是向熟人傾訴。然而，一則匿名網路貼文成為了導火線，將這件事情推向了難以預測的方向──

本書作者しろやぎ秋吾是日本插畫家、漫畫家，擅於將在社群上募集到的讀者真實體驗加以轉化為圖文創作並發佈，其特色為利用分鏡和轉換視角來營造畫面氣氛，儘管畫風可愛，卻成功打造出許多令人毛骨悚然的故事。

♦︎ 作者Ｘ：しろやぎ秋吾 (@siroyagishugo) on X
《我的孩子是霸凌者》不僅故事令人深思，創作本身也充滿巧思，像是作品中「被霸凌者」的馬場家皆以紅色來代表；「霸凌者」的赤木家是藍色，其他人則是無色或灰色。然而在劇情最後的反轉中，原先無色的旁觀者們，竟也一瞬間變成了藍色，這些設計代表著什麼，值得讀者們細細品味。

作者也於後記表達了想對讀者們說的話，他表示目的並非告訴讀者：「如果孩子霸凌他人時應該怎麼做」，而是意識著「當自己為人父母時，是否能完全相信自己的孩子呢？」這樣的想法來創作。

具體的霸凌情形、小愛和小春在學校的關係、班上到底發生了什麼事，這些從家長的視角都無法得知，也無法瞭解孩子們的真實想法。霸凌的真相只有當事者知道。

每個角色心中都有非常多紛亂的想法，就算是成人也不能免疫，作者想從不同視角，描寫懷抱複雜情緒的角色們，最終意識到自己如何被旁人及社會影響、操弄，忘了其實面對孩子、好好對話、瞭解他們的想法並共同承擔，才是真正重要的事情。

而身為旁觀者的人，更應該學習不要將輕率的憤怒、自以為是的正義強加在他人身上，從各個層面來說，本作都很值得所有年齡層閱讀、思考。

【讀者好評推薦】
★「這是一本留下『傷痕』的作品。寫實地描寫了每個立場的心理流動，即使感到後悔，還是有無法修復、且無法挽回的事情。」

★「看了這本書，讓身為家長的我再次感受到教育的重要性。霸凌事件要是處理不當，反而會擴大孩子所受到的傷害。」

★「是虛構，卻也是現實社會的寫照。毫不相關的人膚淺行動，會對當事人造成莫大的傷害，甚至造成可怕的後果。」

【專家推薦】
✦「從理解的角度看見霸凌事件中的心境流轉，無論哪一邊的孩子與父母，都有故事需要被聽見。」
──醜爸-陳其正（《父母的第二次轉大人》作者）

✦「沒有任何父母希望自己的孩子是霸凌事件的加害者或受害者。儘管如何耳提面命，孩子還是有可能涉入霸凌事件當中，父母及孩子該如何自處？這本書從霸凌者及被霸凌者兩者不同的視角，帶你認識校園霸凌事件的全貌與真相，以及你從不知道卻必須知道的事情。」
──陳志恆（諮商心理師、暢銷作家）

✦「本書真實展現『只要對錯、缺乏同理』的大人思維，如何成為霸凌事件的隱性原因；想保護孩子的大人必讀之書，別讓善意成為通往地獄的路。」
──羅怡君（親職溝通作家與講師、兒少閱讀推廣者）