勸君少年莫考文化行政，其因有三
①以我國對文史地認知之荒蕪，不搞小圈圈就容易面臨獨學而無友之境，天天要嘛孤芳自賞，要嘛自我懷疑。
②我國國情，事必泛政治化，你在言談間閃爍而過的人事時地物，不知道會精確命中哪個人的雷區——而他並不想聽你脈絡化解釋，只想diss你。
③在後續的悠悠歲月中，很多在文史界早就是常識的名詞會重新被路人「發現」，大呼「國家不想讓你知道的秘密」，引人發噱，看得自己又好氣又好笑。
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①以我國對文史地認知之荒蕪，不搞小圈圈就容易面臨獨學而無友之境，天天要嘛孤芳自賞，要嘛自我懷疑。
②我國國情，事必泛政治化，你在言談間閃爍而過的人事時地物，不知道會精確命中哪個人的雷區——而他並不想聽你脈絡化解釋，只想diss你。
③在後續的悠悠歲月中，很多在文史界早就是常識的名詞會重新被路人「發現」，大呼「國家不想讓你知道的秘密」，引人發噱，看得自己又好氣又好笑。
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掰噗~
覺得
滿好聽的 
補個回憶：
昔日在高中時，敝業師(國文老師兼班導)在台上引經據典，言談錯誤百出，充滿了拼湊而腦O的氣息。
當年熱血猶存但銳氣已挫的我，默默無語，在台下針對班導的謬論，擺出了一個看起來應該很絕望的表情。
班導不悅，問道：「張某人，老師是不是哪裡有講錯？」
我答：「無傷大雅，請老師繼續上課即可。」
師曰：「我知道你很懂，以後是不是要去靠文史吃飯啊？」
我答：「暫時沒這個想法，關於這方面的出路可能比較侷促，我暫時還沒個概念。」
師大喜喝曰：「你也知道鑽研文史沒個好出路，研究個P，讓你研究出一堆意見？！」
呃，導仔，你這樣自爆真的對嗎？
文史專業的都這樣自我定義了，我們還談什麼人文氛圍呢？
昔日在高中時，敝業師(國文老師兼班導)在台上引經據典，言談錯誤百出，充滿了拼湊而腦O的氣息。
當年熱血猶存但銳氣已挫的我，默默無語，在台下針對班導的謬論，擺出了一個看起來應該很絕望的表情。
班導不悅，問道：「張某人，老師是不是哪裡有講錯？」
我答：「無傷大雅，請老師繼續上課即可。」
師曰：「我知道你很懂，以後是不是要去靠文史吃飯啊？」
我答：「暫時沒這個想法，關於這方面的出路可能比較侷促，我暫時還沒個概念。」
師大喜喝曰：「你也知道鑽研文史沒個好出路，研究個P，讓你研究出一堆意見？！」
呃，導仔，你這樣自爆真的對嗎？
文史專業的都這樣自我定義了，我們還談什麼人文氛圍呢？
嗯汪... 這個嘛... ( º﹃º )
