結果我們的結論是歷史系應該會很絕望：只是加倍感受到不可能
阿橘：如果是一般高中生的話，應該可以給出比較有創意和希望的答案吧
我：你講出了小高一般的話呢（當初他設定角色是高中生的原因（不重要

（開始查1935年有什麼大事紀）
我：一月的時候有韓國的皇太子來欸
阿橘：他在這個時間點出現應該就是要被刺殺的吧

（獲得錢的方法）
我：算命？
阿橘：但是我們不會對一般人民的生活有了解，即使是大人物，也不會清楚他一些小事的模樣
我：我都忘記算命很常問一些奇怪的細節

我：賭博？
阿橘：那我們也要先知道這個作業然後去做調查才行

阿橘：那個年代應該是賭馬
我：本金就去跟教會要吧

（融入社會的方法）
我：教會
阿橘：教會應該會對奇怪的外人比較友善
我：但是我不確定那個時候特高是不是已經開始在監視他們

（感受到管制社會的絕望感）
我：這個只好跟《全員惡玉》學了
阿橘：在臺灣搞事讓日本沒時間打太平洋戰爭嗎

（成為教主的世界線）
我：人手感覺不太夠，或許可以成為什麼教會的先知吸引人
阿橘：但那個時候不是已經在對寺廟做清理？
我：基督教靈恩派那種應該有機會……雖然他們確實後來被「治安維持法」抓去關了

（阻止日本發動太平洋戰爭）
阿橘：不可能，他們一定會打，而且是打美國，俄羅斯他們已經打贏了，中國也差不多了，接下來就往東邊
我：難道不能讓他們往歐陸嗎？我們只要讓戰爭的名字擺脫「太平洋」就好了吧

阿橘：在政權已經被軍人掌握的情況下，應該是很難避免的
我：二二六事件發生了嗎？
阿橘：還沒！這難道是？
我：不過我完全不覺得被那群人掌握會比較好呢

阿橘：而且穿越回去，即使身為天皇也毫無用處
我：這個遊戲的有趣之處就在這裡！

（順帶一提從日本那邊下手大概是不可能的）
我：等一下設定裡我會講日語嗎？
阿橘：不會

（如果從美國那邊下手）
阿橘：首先你要怎麼去到美國？
我：日本有遣返歐美傳教士
阿橘：跟著混在裡面嗎，那你要一直說英文？
我：應該囉

我：我記得日美其實有一次協商，但翻譯太爛，結果談判破局
阿橘：但當時的情勢還是很難不打起來吧
我：確實，破局之後林獻堂在日記裡說「早就知道會這樣｣

（試著讓日本轉移焦點）
我：讓日本跟德國打起來怎麼樣？
阿橘：他們山東問題都沒打了？
我：不過有說法是日本和德國交好是因為他們都是被踢出國協的邊緣人，如果它還在國協的話，搞不好有機會？
阿橘：（查年代）日本1933年就退了！

（其實是想知道老師出題後面的思考）
我：好想知道老師的答案？
阿橘：其實老師也不一定要想到答案，但是很想知道老師這樣設定的原因？
我：那個年代真的很有趣呢
阿橘：我沒印象1935年發生什麼事啊？

我：（查資料）有看到始政四十週年紀念臺灣博覽會
阿橘：我們是要在博覽會上大搞特搞嗎？
我：這不就跟《全員惡玉》沒什麼差別了嗎www

（總之結論是在臺灣搞事讓日本無暇他顧）
我：所以是刺殺皇太子和在博覽會搞事嗎？
阿橘：我覺得高中生他們應該也會查到皇太子和博覽會，就會變成這樣
我：這絕對會死吧……還真的照《全員惡玉》的劇本走

大概是這樣的討論（沒有按時序）
《全員惡玉》彷彿無政府主義者食譜大全一樣

老師有沒有考慮過太平洋戰爭本身就是時間重要歧點之類的可能性（太發散思考了

你真的好棒

yaso92: 搞不好其實是想從它開始改寫全人類歷史

orange033015: 口述歷史應該穩了吧

整場討論都好好看

rodudu12: 倒是很想知道涼圓在場會說什麼？

沒有查資料，純粹憑印象隨便說說
1. 偽裝成親日派刺殺韓國皇太子、挑起日韓衝突（但效果不佳，因為皇太子的立場並沒有那麼得韓人喜愛）
2. 以刺殺行動挑起海陸軍的全面對立，或是讓二二六取得成功，畢竟可以知道幾個關鍵人物的行蹤（但似乎也不會比較好就是了）
3. 阻止日本簽署《防共協定》，至少要讓軸心國的連線不那麼穩固。

但最終，太平洋戰爭是不可避免的，不管主政者換成誰都一樣，當時的世界情勢不是殺一個人或者推翻一個政權就能夠改變的。如果真的能穿越回去的話，大概最想做的是寫日記、剪新聞，以及拍照吧。

rodudu12: 謝謝涼圓 （看來我們在無法阻止上還滿所見略同的
記錄的本份……！完全忘記這也是我們可以做的