紅．麥克
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有些研究生所遇非人，卻很認命，認為不合理的對待，是換取碩士資格的正常對價。我無法苟同!如果一個所不能讓一個研究生的智識能力有所增長，那就算以碩士頭銜找到工作，將來若無法發揮顯優於學士的工作表現，雇主難道不會質疑嗎?
紅．麥克
說
抱歉我的邏輯有點跳躍。
ウサギ
說
但我覺得一個所會不會讓這個研究生能力增長，在於該名研究生是否物盡其用，一個研究所內可能有得過且過的人，也有認真學習的人，都要看各人至向與造化。
ウサギ
說
抱歉，是＂志向＂
紅．麥克
說
基本上我同意物盡其用可以增長能力，但必須研究學習跟助理工作之間處於平衡的狀態，並且學習的比例理當較多，並且兩者相加不能超出學生的負荷。
紅．麥克
說
而吾人最不苟同者，係教授利用論文指導的權威地位，施壓力於研究生之心理。這樣不論能否對學生物盡其用，皆讓人對這樣教授之偉大人格情操產生質疑。
紅．麥克
說
又或者大多數人都能接受，這種承自優良傳統所謂學術界的倫理制度。