啥內容？

The horizontal axis-with which this book is most directly concerned- is set against the backdrop of the vertical one

It provides a set of midlevel categories that mediate between the poles of the vertical axis.

這本書（或本篇）平行軸跟垂直面的部份有落差平衡是比較需要擔心的。

Practice and identity constitute forms of social and historical continuity and discontinuity

that are neither as broad as sociohistorical structure on a grand scale nor as fleeting

為啥我覺得這內容像數學類的問題？

as the experience,action,and interaction of the moment.

最後一句分三噗打 因為字數太長

我是學成人教育的啦! 就是那個平行垂直把我搞的昏頭轉向　一個句子裡面又夾三個子句

而且我本身是國文系畢業　研究所才半路出家　對專有名詞　教育理論本來就不是很熟　簡直就要我命!

這是工數？？？

有沒有圖面？這感覺就是需要看圖解的...

耶~ 有耶有耶~ 那我可能有點概念了　　等等　　我看看

ymcaairy: ...........

所以這是哪一科啊？數學？物理還是工數？

沒有啊　是社會學習理論

教授還說什麼　她都是找很棒的文章給我們看　不是故意刁難我們~ (我可以小小聲的說XX嗎?) 太過憤慨　平常又教學生不可以說髒話　只好消音處理!

我已經好久沒有睡超過4~5小時了　研究所占居功甚偉!

你這麼一教　我一二句已經看懂八成　可是最後一句　還是有一點問題

社會學理論還有對空間軸喔？真奇怪～

這是類似空間概論的感覺

練習和認同理論組成了社會和歷史連續和不連續的模型

然後呢? 後面就又變文盲了~

啊~~~ 你還在不在啊? 就差最後一句了~ 救我.........

that are neither as broad as sociohistorical structure on a grand scale nor as fleeting，這不只像大規模的社會語言學結構一樣的寬廣，更不是短暫的

真奇怪的翻譯

as the experience,action,and interaction of the moment.，根據這樣的經驗、行動以及這片刻的相互影響...

啊! ok ok了! 球媽~ 你是神!!!! 請售我一拜!!!!!

受

修一下大概是，根據這樣的經驗、行為跟這時間內的互相影響來說，不僅是像大規模的社會語言學結構一樣的寬廣，更不是短暫的

好吧～我不太會修飾文言文...

我~ 我~ 我完全不懂的一段　得救了! 不不不! 你如果來看我其他段的翻譯　你應該會吐血!

　我拜託森一森二也多親你幾下!!

ymcaairy: 森一森二都睡了～而且睡姿很醜，這時候我一點都不希望他們會爬起來親我....

好~ 我可以睡覺了　明天老師應該會發現我有高人指點　

也是啦! 我家堉寶　振振也都睡３個小時了　總之　謝謝你喔! 　週日見面再好好認識妳~ ^-^ 不好意思　讓你弄到這麼晚睡!

我要下線去給我家那兩隻睡覺會滾來滾去的小子包肚圍　一起滾著睡了!

再次感謝!

ymcaairy: 其實我是剛睡醒

想說要爬起來洗奶瓶的.....xd

我想球媽跟K女王可以救你

是~ ^-^ 好高興喔! 可以找到救星!!

這噗啊~剛好我昨天聽到廣播的來賓說~如果FB、msn(我想噗浪也是)用來做教學方面的，是個很棒的工具!!但現在網友都拿來聊些543的~~

我想聊些543裡面~應該也有不錯的資訊啊~是說~msn、FB哪時定位成教學工具了?

不管哪一種方面都很好啦! 聊天也很疏解壓力啊! 慶祝我這學期研究所結束啦! 我解脫啦!

ymcaairy: 恭喜啊～這禮拜天來個涼品吧～XD

Lazyball: 哈哈哈，這個提議我很喜歡啊！XD

ㄟㄟㄟ~ 兩位媽媽~ 我只不過是碩一學期結束 不是拿到學位耶! 如果拿到學位 就一定請的啦!!

ymcaairy: 所以你就差在最後那兩句英文？這樣還不來涼品喔～xd

知道你們個個 準備好等我了啦! 周日泡蜂蜜給你們解渴好了~