今天在公車上聽到一位家長在為家裡的孩子找數學家教(講電話)，她說她要找的是「能夠給孩子統整的觀念，如：數字怎麼演變而來、為何有點→線→面，三者如何形成一個體積/空間......而不是一般的課業的輔導，遇到題目就講解。」
忽然有為那孩子感到慶幸的感覺。