【老師】
「遲到就等著瞧吧，小孩子。」撐著頰，輕鬆的交疊雙腿等待著學生的進來，並開始計時。

從課堂開始前便已經坐定在位置上，似乎是因為存在感薄弱導致老師沒發現自己的存在。

邁著小步伐優雅踏入教室，輕輕揮開小披風坐下，微偏頭看了看四周。

坐在最角落看著老師，吃著布丁。

睡到剛剛才突然驚醒，嗯......好像該去上課了......可是好想繼續睡。
心不甘情不願的爬起來走到教室，拉開門邊打呵欠邊找位置坐下。

【老師】
在教室看了一圈，在最後一個學生進到教室時便起身將教室的門關上鎖起。
臉上並沒有多餘的笑容綴飾，冷淡的聲音緩緩響起：「要上我的課就得遵守我的規矩，禁止飲食、禁止任意吵鬧、禁止讓我感到煩，在這裡我就是法規，違規……」眼神一暗，手上的手術針俐落的扔出射進到那坐在角落吃布丁吃的正高興的女孩身旁的牆面上。
「就休怪我無情。」

【老師】
「上課前的事項沒有異議？也不准你們有任何異議，開始上課。」從口袋中騰出一手拿起粉筆在黑板上精準快速的畫出人體的構造，對底下鴉雀無聲的環境感到滿意。

看著布丁空殼被刺了一個洞，反射性抬頭看著老師眨了眨眼，或許老師的針是不要了，那就順手幫忙老師丟去垃圾桶吧！

一點也不緊張，只是漫不經心的玩著長髮髮尾，彷彿完全沒聽見這些話。

想睡覺了。
偷偷的在老師背後打了個呵欠。

對於老師說的話輕點了點頭後，便開始專注在手上的簡易人偶學上。

拿出空白筆記本和鉛筆，開始畫圖。
偶爾抬頭看一下老師講課內容是不是自己有興趣的，在決定要不要記下來。

【老師】
「這是人體的基本構造圖，身為人類、脆弱的只要任一部分有任何損傷都非得治療，否則會受病痛纏身、痛不欲生，而甚至只要這幾個地方有一點差錯，人類輕易的就會結束他的人生。」用其他顏色的粉筆在方才講解的幾個地方圈出重點，回過頭來看那四個蘿蔔頭。
「好了，現在誰能夠回答我，如果你現在要殺一個人、你會選擇哪個地方攻擊最有效率？」

「心臟。」聽到殺人瞬間醒了。

輕輕的舉起手「吾覺得瞄準心臟的部位較為合適，畢竟就算失手了也能夠給予彼重大的傷害。」不帶太多感情的說完後，繼續埋首在書籍之中。

「後頸、腦幹、脊椎的位置。」隨口回答後，從筆記本上撕下一張空白的紙摺了四折，看了下其他人後，視線轉回老師身上，等著老師回頭講課。

【老師】
「很好。」嘴角揚起清淺的弧度，拿起紅色的粉筆在心臟處做了個記號。
「但其實人類相當的脆弱，只需要一點毒也能夠在最短的時間破壞腦部及人體神經使其死去。」另外拿起白色的粉筆在黑板空白處簡略的寫上幾個毒藥的名稱，「若有興趣教你們也無所謂，我心情好自會傳授。」

【老師】
「而人偶就不一樣了，除非傷及重要的核心，不然還是能夠勉強維持最低限度的運作，這正是自動人偶優於人類的其中一點。」提到人偶的部份語氣變得較為輕快，而在另外的空白處劃出簡略的人偶設計構造草稿。

揮揮手吸引貝琳達同學的注意，同時也在想是不是要做成紙飛機比較方便。

人偶啊......
定睛看著構造圖，卻注意到一旁有動靜，轉過頭發現是藍色頭髮的小女孩。

「？」以眼神傳遞訊息。

盡量釋出善意的微笑著，並朝對方丟了張紙條過去。

雖然不明所以還是接住紙條，偷偷在桌子底下打開。

瞥了眼寫黑板的老師然後拿過鉛筆，迅速寫了一個「？」然後丟回女孩桌上。

【老師】
從前方的講台走下，並繼續口中的講課。
「所以說，人偶各方面的優點都大過於人類，才有製造的必要性……」這群小孩是都覺得不會被發現才如此大膽麼？真該說初生之犢不畏虎？淺淺的皺起眉間，沒有停止口中的講述，僅是停在有小動作的貝琳達身旁。
「那麼，有沒有人要針對方才的講述，提出問題的？」

「既然人體脆弱的地方很多，那麼人偶最脆弱的地方－－也就是核心－－是在哪裡呢？」清脆童音提出問題，神色自若一點也不心虛。

「老師，如果你不介意的話，可以用吾的身體做講解。」闔上書本後便輕輕站起身走到老師身邊。

看著班上的情況，總覺得...找不到時間傳回去了。
只好把紙條塞進筆管裡面，等著下一個可以傳紙條的時機。

注意到藍髮女孩的動作，於是身體微微靠過去。「請問，可以跟妳借筆嗎？」

聽到老師興致勃勃的講起人偶又覺得無聊，趴在桌上眼睛都快要閉上了。

【老師】
聽見這問題，嘴角的弧度上揚幾許。「每個製造出來的人偶，若非同樣型號那麼核心處便會不同……」那自動自發走來的小人偶，自告奮勇的要求示範，並半蹲與人盡量平高，也更接近這群孩子的高度。
「以蕾格烈芙這型號為例，她的核心便是位於在胸前的這塊紅石，雖然顯露在外，但想要破壞也要有相對應的方法，當然、方法是不可能隨意講給人聽的，這是最高機密。」

「可以啊！」把塞有紙條的筆借給對方後，假裝專心的在做著筆記。

接過筆先瞥了眼紙條位置，暫時不動作，只是眨眨大眼無辜的望向老師。
「我知道了，謝謝老師。」

【老師】
聽見對方的應答稍點頭，在講解完畢以後請蕾格烈芙回位置坐好後便移動腳步到那已沉入夢鄉的古魯瓦爾多的身旁。
毫不留情的揪起那顯眼高聳的髮絲，強迫人清醒。
「睡的很開心啊？」露出了沒有溫度的笑容，「下課前寫五百字心得交來，你沒寫完不准離開這間教室。」

「嗚！痛！」皺了皺眉頭，還是一臉想睡樣。

見老師注意力被吸引到古魯瓦爾多那裡，趁機旋開筆管偷看紙條。

這回倒是懂了，看了眼老師偷偷笑了一下，提筆寫下另外一行字，然後丟回女孩桌上。
想起來了，她叫瑪格莉特。

【老師】
「既然還懂得痛就好好記著，再睡就不是這種程度。」鬆開緊揪人頭髮的手，拿出手帕簡略的擦拭手心，再次走回講台上繼續講課。

摀著頭自己揉了揉，然後先抓好被老師弄亂的頭髮。為了下課後寶貴的睡眠時間，只好先開始想五百字心得要寫什麼。

趁著老師走回台上，快速的打開看著紙條。

偷偷的看了下紙條上被點名的兩個人，偷笑了起來同時也朝對方用力的點了點頭，然後把問號塗黑擦掉。

【老師】
他們傳紙條的動作明顯到有些可笑，解決完一個睡覺的，現在是也該制止這私下違規的部份。
在經過瑪格莉特旁邊時順手抄過那藏在桌下面手緊捉的紙條，視線掃過上頭的內容，上面只有愚蠢的圖畫以及歪扭的字體寫著一行字。
「蕾格烈芙愛老師……你們在我的課堂上面，學習到的心得只有這樣、是嗎？」聲音似是低了幾度，整間教室的氣溫也似乎跟著降低了些許。

聽到老師唸出紙條上的內容後，便感覺臉上一陣發燙而低下頭去。

【老師】
「瑪格莉特、貝琳達，到教室後方去罰站，放學前繳交二百五十字的心得過來，沒寫完、一樣不准離開這個學校。」冷淡的語畢揉掉手中的紙條扔去垃圾桶，「還不快動作？」

「還有殺人要打心臟？」認真的思考後跟老師說自己上課心得，雖然這句話好像哪裡怪怪的，不過看來還是免不了被罰站了。
不過結果還是很有趣的，比如有人跟番茄好像。

「還有蕾格烈芙同學的核心在胸前紅寶石。」補上一句，然後優雅起身走到教室後面罰站。
250字寫什麼好呢……就寫蕾格烈芙同學喜歡老師的事蹟好了。反正交了就跑老師抓不到。

【老師】
小鬼頭就是這樣惹人心煩，早該和園長說別把帶班這種責任扔來，獨自作實驗或製造人偶還有意義的多。
將遮到視線的髮勾至耳後，走回講台將尚未結束的幾頁課程繼續講述，瞥了眼時鐘，快能結束了，這難熬無趣的授課時間。

又多了兩個同學被罰站。
揉了揉眼睛，努力不要再度睡著。

250字，不知道把氫鋰鈉鉀全寫上一次夠不夠，不夠的話在寫上老師今天在上面寫的毒藥？
笑得開心的樣子站在貝琳達旁邊想著，250字其實蠻簡單的嘛！

【老師】
總算把這堂課主要的課程都上完了，那麼還剩下這二十幾分鐘該怎麼辦？自習算了？放下粉筆，稍微拍去身上的塵埃坐回講台旁的桌位。
「有什麼問題自己拿來問，除了沒交來心得的古魯瓦爾多不准走以外，下課鐘打完準時下課。」

「……老師偏心。」小聲嘟嚷，乖乖拉過紙筆開始寫。

【老師】
在安靜只剩剩下紙筆的書寫聲，雖然有時會聽到碎語的呢喃聲，但並不妨礙自己看書的興致前提下，也不打算多管些什麼。

站著、沒什麼事情感覺十分的無趣，只好走到老師旁邊看著老師正在看的書... ...
雖然看不懂。

【老師】
那不是剛被罰站的孩子？也罷，時間也快到下課的時間、既然沒打擾到自己也懶的多發聲。
不發一語的繼續翻到下一頁閱讀。

「老師，這個是什麼？」指著書上的一張圖片，好奇的眨著眼睛說。

【老師】
「人偶的內部詳細構造解說的示意圖，你看不懂、就算講解你也不會懂。」言下之意就是別多問別煩我，還有一分鐘就能結束這堂課程，去做自己想做的事情，真是太好了。

【老師】
下課的鐘聲此刻聽來多麼的悅耳，蓋上書本起身。
「下課，古魯瓦爾多、心得交出來。」

「那麼，老師下一頁的這個呢？」似乎聽不懂老師要表達的什麼，可能只是我們這年齡不可以知道？所以只好繼續詢問其他書上的東西。

聽到老師說下課後，便快速起身走到老師的身邊輕輕拉了下對方的衣擺「老師...可以抱一下吾嗎？」臉上帶著些羞紅的詢問著。

看了看時鐘發現下課了，於是走到老師面前交上紙張，趁著老師還沒看就已經一溜煙的衝出教室。

【老師】
不想回答瑪格莉特的問題，反正他也不會懂。而下一秒手上接到那張非常隨便的心得，但來不及斥責就讓人一溜煙逃去。
正想說離開時蕾格烈芙又以相當快速的步伐跑來自己身旁要求擁抱。
……就說最討厭小鬼了。腦袋似乎隱隱的發痛著。
「下課時間已到，我沒有義務和你們再有任何非課堂上即無意義的交流。」沒有笑容，欲撥去對方的手逕自的要踏出教室。

「唔......」有些失落的低著頭。

阿...「老師～」
站在原地偏頭思考了一下，還是決定跑去抓著老師的褲管笑著說：「老師～」

【老師】
教師的職責只在於上課期間，其餘時間一律沒有多餘的責任要放在這群小孩子身上。
被糾纏不清的感覺不是很好，決定還是先耐著性子回答：「還有什麼事？」

雖然可以走了，不過看著兩人動作覺得有趣，所以依然雙手抱胸站在牆邊看著。

「蕾個看起來很難過的樣子，老師不能抱一下嗎？」看了嚇對方再抬頭看老師，一臉認真的說：「媽媽說，每天一個擁抱可以減少壓力喔！」

【老師】
……還真不是普通的難搞，這群小孩長大之後到底會變什麼德性？不敢想像。
看向蕾格烈芙，彎腰隨便的抱了下後便挺回身桿。「這樣就能滿意那也無妨，我走了。」

「唔－－！」雖然只是一下，但還是著實感覺到老師的體溫，因此不由得似乎像是身體發生故障般的全身僵硬。

「嗯！老師再見！」揮了揮手後，坐回自己的位置拿出果汁開始喝。

唔，真無趣。
「老師再見。」隨意揮了揮手。