我覺得是惡性循環，以我看到的狀況，現在的老師早已缺乏實務經驗，和我差不多同期的博士生攻讀博士學位清一色只為了一個理由－工作輕鬆，不想到實務界吃苦，所以現在的老師沒有實務經驗，只能照本宣科，這和早期老師多在業界有歷練過再回鍋攻讀博士的情況截然不同。

更慘的是，因為是持這心態讀書，所以別指他們到學校教書會有多認真，只求自己升等，教學不想備太多太難的課，也為了討好學生以求有好的教評以利升等，所以能混則混，這樣的教育品質能好到哪兒去？可惜的是這種不是少數，而是大多數，所以我深深的感受，如果有孩子，日後一定要送國外讀書，台灣的教眼前育看來是沒救了。

至於學生，報導裡說的確實如此，而且愈末段學校愈嚴重，我有時候都會想，再好的孩子遇到一個班級同學近乎都是來打混、摸魚、混文憑的環境，長期下來就算想出汙泥而不染，但這種班級的老師被迫教學的內容得簡化，能學到的東西一定大為縮減，到頭來畢業後依然只能淪為22K的受害者，怪企業嗎？我覺得真要怪的是教育機構，這麼多年來的教改，愈改愈糟，卻沒人有肩膀想刪學校、回復聯考制度，即使這已是大家普遍知道的解決之道.

如果努力賺、存錢,如果大寶及二寶有心且有能力讀書，送國外吧！因為在台灣如果教育制度仍未獲改革，現在連技職也不行了。

Lihwen: 現在的大學生真的很糟糕,老王的姪女念勤益,他姪子今逢甲,每天一天早就用手機在line,我說你是沒課嗎,怎麼可以這樣,他說,一邊上課,一邊閒聊啊~

Lihwen: 要去國外念,也要自己有那個本事啊,不然,就算他老爸老媽努力存錢也沒用,他們還是自己拿獎學金比較實在,

meimei99999: 沒錯,上課玩手機、平板是很普遍的常態,末段學校學生講也講不聽,而逢甲,我昨天還看到報上企業評比最愛用的學校之學生名列第二名,妳就知道現在學校的環境有多慘.

meimei99999: 如果孩子有能力讀書送國外可能會好一點,至少回國後多了項語言優勢,且不變壞的前提下(我不建議太早送出)還多了獨立.不過如果要拿獎學金不太可能,因為現在國外獎學金全給了大陸學生,除非未來環境輪流轉,否則要不靠父母,要不只能靠借款出國了.

Lihwen: 如果他們要靠他們的老爸老媽,那我想只能祈禱中樂透頭彩了,不然,靠公務員的死薪水是不可能的啦

meimei99999: