<僵化的教育界(部),僵化的思維>今年收到教育部通知,各校提供"輔導專業人員"名單,將在教師證上"加註輔導專長",本校只有我畢業於心輔所+心理師證照,理所當然送資料審查了~
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今天接到通知,說我"不合格",因為成績單中缺少"兒童發展"類2學分~
我致電教育局承辦人員,她說審查單位(台中師院)很堅持要有四大類的學分,缺一不可,而且是以"名稱"認定,非以內容認定.也就是說,我修了人格.社心等學分雖然屬於該類,但課程名稱不符~意思就像我學了分數.小數等各種數學專業,但是很抱歉!你沒有修"基礎數學"這一科!!你修的太高深專業了!
重點是當時研究所根本沒開這門課,而且國家考試(心理師)有考兒童發展,我也高分過關了,現在說我資格不符是怎樣?!
就像是拿到會計師執照後,幾年後審查說你以前沒有修審計學,所以不能從事相關工作!!
結果教育局說,叫我去修26學分班,就可以取得專業資格!!
我已經拿到碩士學位+心理師,但是那些有資格的人只需要26學分!我的96學分+心理師執照是不合格的!!
這真的不是圖利某些師院嗎?利用26個學分費大撈特撈~!因為師院沒人要念,主意打到我們這些現職老師身上了吧?!去年的英語資格認證也是一樣,每一年都有新的名目賺錢,每一年整一批老師...
我們公司最近被金管會稽核,因為公司有買球證,就問我們是不是有高爾夫球管理辦法....
公家機關就是降閒 天天寫這些辦法 不用做生意就是了
嘖嘖嘖
外商想要撤出台灣除了會計準則改變,僵化的制度也是很大的原因啊
教育部.....真的,非常的奇妙。他們好像只看字面,卻無法思考裡面的內容。真的要再反應!!
什麼鬼!行政系統就是這樣僵化,找立委啦,真的是騙錢來著…希望溝通會有好結果
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