「……。」 走進時發現數學老師坐在自己的位置上，愣了一下，飛快地考慮要怎麼辦。過了一會，我面無表情的走過去，「老師下午好。」自顧自的坐在老師對角的位置上後就翻開書開始閱讀。

「嗯。」隱約聽到有個聲音在耳邊，根本沒怎麼注意的應了聲，隨後又繼續進入小說劇情中。直到翻完最後一頁閉上眼，將剛才閱讀過的內容在腦海中重播並把感動沉進心底再重新張開眼。「......嗯?」這才發現附近坐了人，但比起人，更引起我的興趣的是桌上的那本書。「這麼難的書你看得懂？」

「嗯…？」抬頭看向老師「難？」回想剛剛所看到的內容，簡單易懂，沒什麼難的地方啊…難道是…「老師…看不懂？」

聽到這番話雙眼微微張大，這本書應該不是高中的程度吧，但是聽起來像是在看童書的感想，「有感到興趣的地方嗎？特別有興趣的地方。」

搖頭「還未看完。」所以老師是看得懂還是不懂？真是怪人。

「唔嗯.......」真是奇怪，一般來說不是對書籍有興趣才會繼續看下去嗎？要全部看完才說得出喜歡的部分？不過如果說是初次接觸的話......「好吧。」透過深呼吸冷靜了一下，「如果你有興趣的話歡迎跟老師討論。」

「這是課外的話題…也可以找老師討論？」老師不都只會課業上的事情，其他的都無能的人嗎？他到底有沒有看清楚這本是什麼書呢？「數學建模…老師會？」

「課外？只要是數學都可以，都是我專業領域。」淡淡笑了笑，「包括數學建模。怎麼樣，看了之後有沒有覺得數學是建造社會的基礎？不像一般人說的對生活沒用處，對吧！」

點頭「這個比學校教的數學有用多了。而且非常有趣。」

「是啊，平常課程上的內容都簡單得像垃圾一樣......不過世界上就是很多人連垃圾都沒辦法理解，所以也只能這樣。」由於太少有機會碰到這樣投機的情形，不小心就把真實的想法給說了出來。「呃，不過我懂得也只有數學，其他課目的垃圾讀不懂得也很多。」

非常認同老師的說話「真的跟垃圾一樣。」這個老師還不錯。「下次約老師一起討論真正的數學。」

看來這名學生並不介意我的用詞，也就放鬆的笑了笑。「當然好，隨時歡迎。」

忽然間放在胸口前的手機發出了郵件鈴聲，由於圖書館是相當安靜的地方，音量顯得相對大聲。
「抱、抱歉......」
明顯被聲音嚇得出了一層薄汗，抽出手機一看是等了許久的回覆，於是立即闔上書籍。
「那我先走了，下次可以談談覺得有趣的部分。」急忙的起身並將書放回原處後就離開了圖書館。

見老師跑遠後才低頭繼續沉醉在數學建模的世界裡。