重點不在於「內容呈現」上。這個應該是行政單位要的成果。我們要的是孩子在課餘時，能夠自行想要學習的的這種pull力

所以不是把APP或行動設備拿到教室裡就等同於行動學習。

特別適合在行動裝置上進行的學習活動：1.各種評測(Assessment) - 課前或課後評測，了解學習程度或特別需要加強的地方 。

這個部分用最多、小孩也最喜歡的是PingPongSmartClicker。但成績和題目分開，對於學習成效的分析比較困難。（這個部分是一體兩面，方便使用，不方便統計...）

在了解學習程度的部分，應該要有紀錄留下以便觀察與修正教學內容與節奏。

可以考慮 2.0版的socrative