被放在一旁的南瓜只是觀察，自那天過去仍維持那樣的狀態。
他正在遵循那個約定，以沉默代替打氣。

原本是在校園裡散步但是不知是巧合還是契機剛好看到了正在試圖施放魔法的學生，想了ㄧ下便決定打個招呼『同學？怎麼了？』

「嚇！老、老師晚安。」難得臉上多了慌張，但又很快鎮定下來，淺笑，「老師在散步嗎？」無意識逃避了問題，停下了動作。

『是啊～想說散散心～』稍稍望了夜空ㄧ眼『…遇到瓶頸了？』臉上依舊帶著微笑

「啊、哈哈……」對上老師的微笑，自己乾笑下便停下來，「請問老師，要怎麼樣才能施展魔法？」歛起緩和的神情。

看見學生如此慌張不免笑了ㄧ下『間單來說～就是“心如止水”』講完後便意識學生試試看

「是要……冷靜下來施展的意思嗎？」視線定住一點，讓周圍只剩蟲的鳴叫、清風落下的跫音，閉上雙眼，全心專注在試圖感受，一分鐘過去，沒有半點起色，兩分鐘過去，多了鳥兒拍動翅膀的聲音，累積了三分鐘，又是一片寧靜。
忽然一陣微風自腳邊盤旋，注意到衣物的摩擦而睜開雙眼，肉眼見到的小型狀態的旋風三秒後即逝，疑惑著看了自己的雙手。
那樣算成功嗎？

『沒錯！成功了！做的好』稱讚似的向對方微笑，『只要心靜下來便會感受到身體內會有ㄧ種波動～當把波動經由念動力就可轉成元素了～』舉起手並發了ㄧ些火焰『只要努力就行了喔！加油！』看見同學努力後的成果不免打從心裡的高興

「啊、是，謝謝老師！」將老師的話聽進去，內心確實的鬆了口氣，「所以……我剛剛使出的是風元素對吧？一個人可以用多少元素呢？」

『﹏目前是兩種喔！沒錯是“風”是個奔放又自由的元素呢～』

「似乎是很好的元素呢！那現在是必須把兩種擁有的元素找出來嗎？」疑惑望。

『沒錯喔～請靠著自身的感覺去找喔～～』

「好的，謝謝老師的指導。」向老師微微頷首，深懷感激。