>>徵人<<
認為自己學富五車嗎？覺得自己充滿了才能智慧沒人繼承嗎？
會的事情太偏門導致讓人覺得毫無用處嗎？
不用擔心！本校正需要你這樣的人才！
開一堂課即付您兩金報酬！
一起讓這世界變得更加多元美好、充滿智慧吧！

「接下來是這一項任務！」
來到了校門口。
從外面看，並不清楚這裡到底是高中還是大學，或是其他教育機構。

「妳可以嗎？」Yves看著我。
「可以的！」
走過穿堂，了樓梯後，一下子就找到了學務處。
「上面都說了，偏門的事情也可以教！」

「不，我是指教書這方面。」
「試試看才知道。」
我敲了一下門，裡面沒甚麼動靜。而窗簾又拉上了，看不到裡面的狀況。
「不過學生一定都是可愛的孩子！」

「又知道了。」
Yves敲門的頻率比平常快了許多，對此顯然是不情願。

「沒人嗎？」
沒半點人影出來。門把也被鎖死了。

「在上課吧。」
「行政人員有這麼忙？」
「去看看就知道了！」

快速繞了教學區一圈，往窗內一看，班級數很多，但坐在裡面的人——
「每間教室的年齡層太不一了吧。」
從小學生到大學生，甚至連老人家都有開班。

「我可不想教小朋友。吵死了。」
「別這樣講嘛。」

又走回學務處，門窗依舊緊閉。
「這間學校到底多缺乏人力——」
Yves碎唸著，突然被一個有活力聲音打斷。後方快步走來一名戴著粗框眼鏡的男子。
「請問是前來應徵的人嗎！」

「您們好……啊，不好意思！等很久了吧！」他一手抱著書，熟練地用鑰匙轉開門把。「請進！我剛剛在上課，所以……實在是很抱歉啊……！」

「沒關係！我們也才剛到。」
Yves瞪我。
「哈哈、不好意思。」他把書籍放在桌面上。「我們的教師非常缺乏，時常處於這樣的情況。」
「辛苦您了。」

「不辛苦，只要是能讓這世界變得更加美好、充滿智慧，一切都值得！」莞爾一笑：「你們等一下就可以上課了！」

……太突然了啊！

「不用先讓你了解我們要教甚麼嗎？」Yves開口，看起來想拖延時間。
「不不不、知識這種東西，隨時都會用到。任何知識甚麼都是很重要的！」
「……我們負責教誰呢？」

他看著Yves：「你先負責等一下的課程，是一群有活力的哦！」
紅黑藍綠
幼幼班／國小生／國中生／高中生

「可以換嗎？」

「為什麼要換啊？」那名老師問著。
「我很討厭小孩子。」
「他們可是很討喜的，您看到一定會愛上那群孩子們！」他笑答。

「不然、我先上課，等等再換他……」
「不行！」熱情的眼神看著我：「這位小姐，我覺得下堂課更適合由妳來教導！」

「可是……」
「請跟著我來！」他轉頭走出門：「再幾分鐘就要上課了，必須快點。」

我已經可以看到Yves把小朋友罵哭的畫面了。

／
一開門，大約有二十幾個可愛的小朋友。
每個人都用那雙水汪汪的大眼睛盯著我們。
「好可愛！」

「老師，我認為我待會要上的課程不適合他們。」不死心。
「說來聽聽？」
「槍械構造與用法說明。」
「我也這麼認為。」

老師笑著，邊把Yves推到教室中間：「沒有適不適合的課程！提早認識與運用工具，培養正確的觀念，對學齡前的孩子也很重要！」

「太早了……」絕望地將手掌扶在額頭前。
「同學們，今天這位大哥哥是你們的老師哦！」
「好——！」
小朋友們全都看著Yves。
和平常並無所異，還是板著張臉，眼神一點都不溫和。

「笑一個啊，小朋友會被你嚇跑的。」我用氣音講著。
「……別逼我。」

／
「聽好，我手上這把是真槍，型號為FN Five-seveN。原產國為比利時……」

底下初次見到武器的孩子們是一陣騷動。
「真的假的！」
「跟電視上的好像喔！」
「比利時是甚麼？」
「可以玩嗎！」
「老師我想尿尿！」
「好可怕喔……」

「閉……請先安靜。讓我講完再給你們時間，一個個發問。」盯著剛剛說想去尿尿的小男孩。「快去快回。」

站在牆邊看，儘管Yves貌似有努力控制情緒，我仍感受到一股強烈的厭惡感。
讓人捏把冷汗。

「這是款半自動手槍，有重量輕、低後座力、高容量彈匣與體積小的優點。」
他拿起槍，在空中舉著，繼續講道。
「有效射程為五十至五十五公尺。擁有擊穿防彈裝備的能力，攜彈量也較一般手槍多。可卸式彈匣除了十發和二十發外，還有三十發的延長版本。」

「回到前部分提過的半自動手槍，又稱自動裝填手槍，是指可自動裝填、手動發射的手槍，有時也稱為自動手槍。」

「一般的半自手槍指可以自動裝填、單發射擊。用可拆式彈匣供彈，有空槍掛機裝置。彈匣可攜帶六至十五發子彈，部分型號甚至可裝二十發子彈。是現代軍、警、民用的主流手槍。」

不疾不徐地講著，頗有一番架式。
不過台下是一片茫然。

後來Yves又補充了很多東西。告一個段落時，「有人要提問嗎？」掃視著底下的孩子們。

「被子彈打到會死翹翹嗎！」
「視情況而定。」
「比利時是甚麼？」
「一個國家。」
「我可以玩嗎！」
「不可以。」
「老師為什麼有槍？」
「這個問題不在課程範圍內。」
「老師你是軍人嗎？」
「同上，恕不回答。」
「我也想去大……」 「快去。」

／
下課後，Yves彷彿得到解脫，快步走出門口。見狀跟了上去。
「老師你看起來好兇。」
「妳再叫老師試試看，我一定揍人。」警告著。

「好啦、我可以問個問題嗎？」
「妳問。」流露出倦怠。
他的精神狀態明顯被孩子的問題抨擊了。
「你是比利時人嗎？」
「不。」挑著眉：「哪來的結論？」

「我亂猜的。畢竟你看起來不像亞洲人。」
「啊？還有問題嗎。」

「你的職業是？」
我盯著Yves，他看了我一眼，只說一句「無可奉告」，接著把視線轉回原處。

那位老師回來了。「你們跟著我。」示意我們上樓。
「就是這。」他指著。
裡面坐著一群。
紅黑藍綠
國中生／高中生／大學生／年長者

「比我年紀大一點點呢……」
「至少不是小孩子。」Yves嘆氣。

／
「大家好，今天要來跟大家講解弓道的一些知識！」
前排的人都認真地聽著，而後排的不是在玩手機就是聊天睡覺。

「日本弓道與其他武術不同之處在於，其所瞄準的不是敵人，而是對準目標物射箭。」從背包中拿出了弓：「沒有所謂對戰的對手，依照所制定的射法來拉弓並放箭，是非常單一的動作。」

「然而，正因為動作單一，因此要求全身肌肉在靜止狀態下的緊繃、正確的姿勢、精神狀態的統一等等。」握著掌心，加大音量：「所以！弓道的魅力可以說是在面對目標物時的心境狀態！」

「搭弓射箭的射法，基本上有所謂的五味七道。」
「五味七道原本是表示射箭時的七個動作的用語，這幾年又增加了一項，合計為八項，便成為所謂的五味八道。」

「其步驟為，一開始的姿勢，從『跨步』、到『挺身』、『搭弓』、『抬起』、『拉弦』、『瞄準』、『放手』，箭在射出時所進行的『殘心』。這八個動作為一個流程，必須一氣呵成，不可中途停止。」

慢慢做了一次分解動作，和往常一樣。
只是地點不是社團，對象也不是學弟妹。
……陌生的熟悉感。

「比賽射程分為兩種：近距離是二十八米。共兩種靶，分別為『霞的』和『星的』，直徑均為三十六厘米。」
分別在黑板畫上標靶的樣式。
「二是遠距離。分六十米、七十米、九十米三種射程。靶只有「霞的』，直徑為一米。」

「再來介紹用具——」我繞了教室一圈展示著：「弓的長度大約2米，由竹與木再以鰾膠組裝而成。」
「『弓弦』以麻或合成纖維製成，製作時用煮過的松脂油進行藥煉，以補強弦的彈性與韌度。」

「箭枝分為：箭柄、箭鏃、筈、矢羽。箭的長度是弓的一半。」
舉高右手：「這是『弽』。一種為避免拉弓的手受傷，而在後上套的護指及護腕。一般用鹿皮製作。」

／
「有任何問題嗎？」
良久，底下一片寂靜。
對到眼的同學，不是迴避過去，就是迷茫地繼續看著我。

「還是哪個部分不清楚要再說明一次？」
「……沒有嗎？不要害羞，同學們！」
「……那我們就下課吧……」

默默跟著學生走出教室了。
「還真是一群害羞的孩子們。」
「不想理妳吧。」

「明明……弓道是一件很有趣的事情——你不覺得嗎！」我拉著Yves的衣角，徵求同意。
「放開。」
「快說嘛！」
「我沒興趣。」
「興趣可以培養啊！」抓得更緊了：「我來教你！」
「不需要。」甩開我的手。

「兩位辛苦了！這是報酬。」老師拿著信封袋，鄭重地遞上：「不妨兩位下次再來教導更多知識吧！」

o O（下次就算了吧。）
o O（絕對不要。）

系統獎勵：貨幣5金
經驗值：2單位
額外：報酬2金

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長知識...............明明這麼長知識 為何.........................為何中之這麼專業!!!!!!!!!!!!!!!!（雖然也是一知半解的人

這篇字數比前幾篇都還要多哇（？）

AJZSJUN_SUKI: 很多都找資料拼湊出來的 說實在以前都沒接觸過這些東西ry

Yves一臉不情願卻還是很認真地講解!!!!好老師!!!!!都是好老師!!!!!!!!!! 也覺得中之好專業好認真!!!!!!!

noac: 他們兩個暫時不會想再當老師了(O) 要感謝網路上的資料庫TTT