認同作用：
仿同或認同：是指一種無意識的，有選擇性地吸收，模仿或順從另外一個一般是自己敬愛和尊崇的人或團體的態度或行為的傾向，以對方之長歸為已有，作為自己行為的一部分去表達，以此吸收他人的優點以增強自己的能力、安全感以及接納等方面的感受，掩護自己的短處。一般說來來仿同的動機是愛慕，是正常的心理現象。但仿同也可以是兒童早年的心理防禦機制，是未成熟的心理活動。
仿同或認同：是指一種無意識的，有選擇性地吸收，模仿或順從另外一個一般是自己敬愛和尊崇的人或團體的態度或行為的傾向，以對方之長歸為已有，作為自己行為的一部分去表達，以此吸收他人的優點以增強自己的能力、安全感以及接納等方面的感受，掩護自己的短處。一般說來來仿同的動機是愛慕，是正常的心理現象。但仿同也可以是兒童早年的心理防禦機制，是未成熟的心理活動。
例如：某人以與某富豪見過一面為榮。
仿同有兩種，一種近似模仿。另一種是利用別人的長處，滿足自己的願望，慾望。
例如：一個不帥氣的男孩子喜歡和一個漂亮的女孩子交往，他可以因為別人誇獎她的女友而感到自豪。
仿同也可分為“反感性仿同”，“向強暴者仿同”，“向失落者仿同”。
反感性仿同：一方面感到反感，另一方面又去仿同。
向強暴者仿同：向恐嚇者模仿，自己也變成一模一樣地去威脅或欺負比自己更弱小的人。
仿同有兩種，一種近似模仿。另一種是利用別人的長處，滿足自己的願望，慾望。
例如：一個不帥氣的男孩子喜歡和一個漂亮的女孩子交往，他可以因為別人誇獎她的女友而感到自豪。
仿同也可分為“反感性仿同”，“向強暴者仿同”，“向失落者仿同”。
反感性仿同：一方面感到反感，另一方面又去仿同。
向強暴者仿同：向恐嚇者模仿，自己也變成一模一樣地去威脅或欺負比自己更弱小的人。
向失落者仿同：有時一個人失去他（她）所愛的人時，會模仿所失去的人的特點，使其全部或部分地出現在自己身上，以安慰內心因喪失所愛而產生痛苦。
人格關聯：和養育者的關聯，他們的早年身邊必定有非常疼愛他們;並常給他們鼓勵和讚美的長輩，因此從小他們就相信自己優秀，而為得到這份被誇讚的滿足，他們也非常努力去爭取。
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