（以下言論充滿了教學黑幕，如果有心臟病．心血管疾病．孕婦．無法接受太過偏激言論還有準備當老師的人麻煩迴避）

身為父母的你們，你們”只”看到了教材就覺得教材內容小孩接受不好，所以要排除。但實際上，你們真的在乎嗎？你真的覺得學校編列”教材”就必須要上課的必要嗎？你們真的有在乎過你們小孩實際上課的內容嗎？不！你們根本沒有在乎過！你們關心的課題永遠只有國文．英文．數學．自然這種會在基測指考聯考對於未來的路有”貢獻”的科目，其他雜項科目？你們真的在乎嗎？

舉例來說：體育課本！多少人上體育課有帶課本？多少學生有打開過體育課本過！學期結束整本跟新的一樣直接丟給回收商，那我問你們體育課有需要編列課本嗎？

不過身為一個在學時期不喜歡上課的學生，我要先說我自己，我最喜歡在上課時翻課本，但是我上課看的課本跟上課時的科目完全不一樣，我還真的在上課時看過體育課本，體育課本教的是什麼？各種運動競技的要點，各種運動傷害的緊急處哩，甚至還有平常受傷時的傷口處理。
所以你能說體育課本沒用嗎？我是感覺還挺有用的，但實際上呢？上體育課內容就是準備考試會需要做指定動作．體適能之類的，其他時間就是丟一顆球讓學生玩上一整節。

所以比起教材，更應該關心的是上課教育內容，但是上課教育內容，家長在乎的國文英文數學自然那種大型升學考試會考的項目，其他雜項內容你們根本一點都不在乎！那你們看到課本就擔心這種問題幹嘛？而學校也知道家長比起兩性教育更在乎的是那些大型考試會出現的科目，對於那些非大型考試會出現的科目學校只會拿來加強考試會考到的東西，那些指考聯考不會出現的東西，根本沒有人會在乎好不好！

別說我隨便胡扯，我在小三小四的健康教育課本有看到關於進入青春期的男生跟女生會出現的症狀，甚至連性器官的解剖圖都有（男性的陰莖，女性陰道各部位都有完整解說）但我小五的時候曾經有男同學問過我”女生的下半身不是就只有一個洞，然後大小便月經都用同一個洞嗎？”我甚至還要在下課的時候幫他做健康教育。

而在中學的時候，課本教材也出現關於同性戀的各種解說與看法（但我忘記科目名稱了）在單元教學後內附考卷，我得到的性向結果是”雖然對同性戀不抱持歧視態度，但是有對自身以外的事情漠不關心的傾向。”
現在你們是不是要驚訝學校教材竟然會編寫這種兩性教材，但實際上呢？那個科目被拿來加強數學了，那份考卷是我在台上老師加強學生數學的情況下自己默默完成的。

現在我再問一次，真的課本上有的東西就真的要教嗎？對於升學取向的台灣畸形教育體系，學校教育我們的永遠都只有那些考試會考到的東西，家長在乎的也只有考試的成績，那些跟升學沒關係的科目你們真的在乎嗎？

以下開放護航．詆毀．指教，並希望有正常上過健康教育經驗者，跟我分享一下上課經驗。