天色漸暗，臨近夕陽西下的時分，職員室窗戶正朝西面，暖橘色的陽光毫不客氣地灑了進來，落在人已經走剩寥寥無幾的職員室中的地板上、桌面上。

然而，藤谷流二老師一點都不覺得這種場景有什麼價值，他眼疾手快地在一些文件上讀讀寫寫的，時間流逝只讓他更感到煩躁。
終於，在最後一名同僚和他打過招呼後離開職員室不久，他才終於將事務處理完。

現在這時間學生都早就放學回家了。

由於他的課沒有編到那麼晚的，所以他平時很少會留到這個時間，這次是剛好中途有些事務要忙，原本要先做好的事情只得延後處理，拖著扯著就耗到了現在，可終於弄完了。

看著還略顯雜亂的桌面，他也因為四下無人而鬆懈了下來，他靠上椅背，拿起保溫瓶將喝剩下的茶喝光，倒也不急著趕時間走了。

在走廊上，因為沒什麼學生，倒顯得聽著一對兄弟吵雜聲。
「我說過我不需要!哥哥你別甚麼事都插手啦!!」
「你看你的成績變這樣!在不管下去的話你真的要留級留到我都老啦!」
吵吵鬧鬧的聲音逐漸向職員室過去，疑似是哥哥的聲音對弟弟告誡著要有禮貌，輕輕地敲了敲門。
叩叩，「不好意思，請問藤谷老師在嗎?」

隱隱約約聽到外面傳來的少年的喧鬧聲，尋思著怎麼還有人還沒走呢，聲音卻越來越近，最後停在職員室外，然後門被敲響了。

「在的，進來吧。」還這麼巧是來找自己的呢，流二從有點頹廢的坐姿坐好，應了一聲。

「老師您好，這麼晚還打擾您真是抱歉了!敝姓曾我部，我是衫千，他是裕繪，請多指教。」一邊鞠躬一邊壓著弟弟的頭跟著鞠躬。
恭敬詞也講完了，衫千燒停頓一下，鼓起勇氣提出請求。
「是這樣子的...賢弟最近在寫作上遇到瓶頸，想過來跟老師請教...」衫千的語氣委婉，跟壓在手下的裕繪形成強烈反差。

「哥哥!你真的很雞婆!!」
打巴掌力道

在老師面前不敢暴力

「嗯……我對你們有印象。」是個偷偷有在對學生尤其是成績留意的老師。

oO(怎麼打來打去？)因為打得要嬌滴滴，覺得有點婆婆媽媽的。

「咳，認真一點。」他看向裕繪「是你要問功課是吧？曾我部弟弟。」稱呼的時候還有些遲疑，但他實在不習慣叫學生的名字，所以還是選擇了這樣的叫法。

裕繪一臉心不甘情不願，哥哥倒是推著他去給老師看自己寫的作文，果然滿江紅...一堆打勾然後寫字也極醜。
或許是自己被推進火坑，找不到台階下，又氣又惱羞的把那團作文揉成紙團丟到垃圾筒。 「老師我只是被老哥逼迫，你還是別管我了!」一想到被哥哥帶來這邊就很美送，講話兇逼八。

「裕繪，你應該要對老師尊敬!」怎麼辦阿這小老弟怎麼這麼不給哥哥面子。「老師....真的很抱歉...但還請您協助他...」講ㄉ很委屈「不然我今年畢業，就沒法再照顧他的課業了!」

「……」雖然那張作文在自己面前攤開不到幾秒便被揉成一團丟掉了，但學霸歷5年任教歷3年的流二還是飛快地瞟了一遍。
或是說，紅筆的痕跡都畫得清清楚楚了他還怕看不到問題嗎？

「哈——真是，這樣鬧彆扭你對得起你哥的操心嗎？」原本想發火，但衫千還是充當了兩個剛烈的人之間的調和劑，流二長嘆一聲，俯下身從基本上都是碎紙垃圾的垃圾筒中拿出那個紙團。

「白痴，都到了該送加護病房的程度了，老實一點坐下來聽課。」也不和對方扯什麼五四三的，直接了當地硬碰硬，並一邊將皺巴巴的作文紙壓在桌面上撫平。

被老師盯到，怕ㄇ

「....哼。」這老師看起來好像也很能打，怕局勢不利還是乖乖坐下了，怎麼坐?
坐地上 / 坐桌上 / 做普通的椅子 / 跪下

他坐在地上

????

我要笑死

「我聽就是了，切。」
他就這樣坐在地上小眼瞪大眼，衫千再旁邊緊張不已，好像隨時都會爆炸一樣。
「裕繪，要好好跟老師相處喔~老師人很好的，我看的出來喔~」同時對老師面帶微笑，散發聖女光環。

亮度

大概是手電筒的亮度

被說人很好傻眼程度

我吃一下漢堡

oO(看得出來我人好？)有點懷疑自己聽錯，結果看過去那個閃閃發光的人眼睛一直瞇瞇的，額……他可能是看不清楚。(

oO(這小孩是怎麼了)看著裕繪一屁股坐在地上，想說這是要怎麼講，只好從旁邊拉過一把椅子到自己桌旁。

「你坐這，曾我部哥哥自己找個椅子坐吧。」順便安頓一下那個閃閃發光的學生。

兩個人乖乖地坐下來。
拿回那張揉皺的紙團，隨著老師(意味複雜)的嘆息，裕繪顯得不耐煩，反倒是哥哥跟老師討論了起來。
「老師，關於這方面的文法要怎麼寫才好?」勤於發問的衫千讓老師不懂到底是誰來指教了。
這個時候，弟弟他
打哈欠 / 想睡 / 打自己臉 / 看著哥哥

「.......」突然啪啪兩聲，裕繪打自己臉讓自己振作了!
「怎麼變的是哥哥在跟老師學習...那我來不就是浪費時間了嗎...?」

大驚訝，弟....弟弟頓悟ㄌ
驚訝度

「..................!!!!」感動到說不出話來

oO(這兩兄弟是怎…)總有他們好像比看起來還要年差很多的感覺，裕繪看起來很叛逆但他哥也太把他當孩子了吧。

「基本上看你想先怎麼寫，自然是存在好得分的格式的了，但從想寫的東西開始下手才不會那麼枯燥無味。」雖說是回答哥哥的問題，確實意有所指地看向弟弟。

「先來重新審題，說說你對這個題目的看法吧，再用對的方式呈現出來。」指著作文的題目，問道「比起技巧和精彩，我覺得有內容更重要。」雖然某些技巧有著一定的加分標準，但他覺得寫作還是有趣、實在比較好，因此，除非是那種編得很瞎的或是抄襲來的，不然他都不會太挑剔題材。

「我對這題目....沒什麼想法....」裕繪聽是聽了還是很懵。
「老師...這好難懂阿......」他雖然依舊拗著脾氣，聽著老師的解說讓他覺得煩悶，又咕嚷了幾句。
哥哥看著弟弟好懊惱，自己也靠在旁邊跟著老師的步驟一起教著裕繪，時不時對她倆微笑，還在發光。
oO(這就是...家的感覺嗎?)

「別想太複雜，就從你最直觀的感覺開始，從一開始就想製造太複雜的內容一定會撞壁。」
「嗯——你覺得論述文和記述文哪個比較感興趣……」正說到一半，忽然發現到衫千似乎很高興的樣子，雖然不到很奇怪，卻有點摸不著頭腦。

「你哥是很喜歡學習嗎？」他懷疑道。

「什麼...？！」哎呀被老師發現了！
「啊～只是喜歡跟老師講話，以後還請老師多指教！」真摯地握住老師的手 力度

溫柔地窩

「哥...不要隨便碰老師...」看起來超怪ㄉ

「閉嘴。」

「…哈……？哦……」很遲疑地回應道，被這樣親暱地握著不是很自在，看著衫千開玩笑地和裕繪打鬧總覺得好像去菜市場遇到的親人的大姐，那是什麼……母性？

「你們看起來真不像兄弟。」