這次北科互動的<噗通>畢展，是繼過去實踐媒傳畢展以及成大工設<設計背後>外，讓我深刻感受到具備「策展思維」的展覽。

從宣傳網站、作品介紹、展場佈置、紀念品小物，都有緊扣主題和主視覺。而不會出現過去每個人的攤位分散，只是把作品印上明信片的感覺。整個展場就像一座有趣的實驗室，即使作品間類型差異極大，也不會讓人覺得各展各的。3D列印贊助廠商的機台放在展場裡，也不會顯得突兀。
(紀念品真的太可愛了我買了好多...)

網站超酷超讚
噗通！臺北科技大學互動設計系 104級畢業展

當然，學生作品在技術或完整度上，一定有其稚嫩之處，比如多數的互動作品仍需要專人一步一步解釋才能理解，無法讓觀眾自主完成體驗。但其中某些創意，只要稍加修改或更進一步發展，很有成為商業展場上亮點的潛力，參觀期間大部分的觀眾在現場也玩得很開心。

我覺得學生展光是能讓觀眾好好的參與體驗，願意玩就很棒了

學生作品最大的優點，就是能看到有別於一般商業展的創意或實驗。比如展場中用泰迪熊玩 VR 遊戲的體驗就讓人印象深刻，也會思考 VR 除了一般的雙搖桿，或許也有更多可能。有些人可能會覺得突兀或好笑。但對於行動裝置，甚至未來的 VR 原生世代孩子，說不定會成為非常普遍的體驗。(想想現在多少玩具或零食都會接上APP互動)

近年幾場展覽逛下來，也深刻感受到創意領域的分界越來越模糊。要策一場展覽，除了本科的作品，網站、影音、攝影、平面甚至大型裝置，以及大大小小的輸出物、紀念品、展場建置，可能多少都得涉略。多元雜學已經不是一種選擇，而是必然的特質。