究竟一個好的老師要同理學生到什麼地步，或是一個老師的本分是否要負責/承擔學生考試成績的各種不利益，來反省自身的教學能力？

我也常常在想，我的老師需要同理到我什麼地步 @@

不過感覺應該是 要幫助他啟發真正想學習的動力是什麼，無論是高層次點的——未來能更參與社會對話討論，還是低層次的——以後賺大錢或找好的伴侶（？），至少不要讓他覺得是為了考試而階級化個人