諮商換時間ㄌ 換到禮拜二下午 終於不用7點才到家

然後老師說要延長時間 本來是8次 但因為沒什麼進展 所以延長到學期末

我沒什麼感想 就說好啊延長吧

又談到父母叫我考公務員的老話題 我說我不想考 於是老師接著問我 為什麼我沒有跟考公務員一樣反彈繼續來諮商 我說 也沒有特別想反彈的理由啊

「你是不是那種，不太知道自己想要什麼，但很清楚不想要什麼的人。」『對的。』

一開始在跟我閒聊學校的午餐要吃什麼 我說因為不知道怎麼選 所以現在都吃自助餐 有青菜而且比較便宜

其實感覺的出來老師這次想換另一種談話方式 比較偏閒聊類型 他後來也自己承認了(？) 然後他問我今天這種跟以前的我覺得哪個比較好 『能達成目的就可以了。』「達成你的目的還是我的？」『？』「我有達成我的目的，那你的呢？」『(我忘記我回答什麼)』

後來他問我 現在有沒有什麼不想要的東西
『可以舉個例嗎？』「像是有人會說不想來上課之類的。」『那我的話應該是畢業專題吧。』我差點就把家人說出口了 好險 話題差點就歪了

老師問我畢業專題的題目是什麼 我說我要從某個日劇探討日本的XX文化 他接著問我是哪部日劇 沒想到我講完之後 他說那部他看過@@

結果後面變成都在聊日劇 hmmmmm

我說我看劇會花很多時間 4.50分鐘的劇都會看超過1小時 老師聽到之後很驚訝 說 看劇不就是這樣看過去嗎 我說我有時候看不懂或者是有喜歡的台詞 就會暫停或是往前跳10秒

「的確有些劇是蠻有教育意義的，我之前看過一部直升機相關的醫療劇，覺得裡面討論的東西怎樣怎樣的(忘了)。」 『是Code blue嗎？』「Code blue？」『(誤會了嗎)是誰演的？』「嗯...山下智久。」『那是Code blue沒錯，那是他的英文名字。』

在這個討論的過程我發現 看劇對我來說不是打發時間用的 是我想從裡面得到什麼才會去看劇 雖然知道這個沒什麼用 但我又更了解自己了🤔

可能看其他作品也是 不確定

在看劇的話題之前有聊到自殺 我說我有想過自殺 接著老師和我說明"想自殺"和"有自殺的準備"差在哪 後者是可能 曾站在高樓想往下跳 我說有啊 老師好像小小呆住了一下(也有可能是錯覺) 問我說在哪 我說學校

「為什麼最後沒跳？」『不是樓層太矮就是下面有平台之類的，我擔心死不了會很痛。』然後不知道怎樣講到割腕『我不會割腕，那樣只是很痛而已，死不了。』「割腕太嚴重也是會死的。」『是嗎，可能在死之前，我會先痛到受不了吧。』

我就是膽小 我就是沒有去死的勇氣才會活到現在嘛

後來老師說 這個話題有點恐怖 講一點別的好了

他最後說 他又更了解我了 他覺得我是一個認真的人 有自己的堅持 雖然我不太懂為什麼 嗯......

在聊天的時候 老師蠻常笑的 但我都沒笑 有時候會想我是不是應該配合氣氛笑一下 雖然完全沒那個心情 也沒有必要那麼做