三年一班的何星
3 years ago @Edit 3 years ago
解剖青蛙 | mulan420
#老師我好了

https://i.imgur.com/ua0Xjfw.png
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今天生物課的內容是解剖青蛙!雖然覺得青蛙先生有點可憐,不過實作總比上課有趣多了,至少自己不會睡著!

挑了一隻最胖的青蛙走到慕嵐旁邊。

「慕嵐、慕嵐!我們一起來解剖青蛙吧!」
「欸…好、好啊,妳不會怕嗎,流血跟內臟…之類的……」她正在往青蛙的肚子下刀,語尾一樣害羞地逐漸弱。
阿嵐的白袍搭上襯衫長褲看起來還挺像醫生助理還是什麼研究人員之類的。
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「阿、歪…歪了!」
顧著跟何星說話都沒注意到刀子歪了,肚皮的線條連結起來變成奇怪的幾何圖形。
「是還好啦!畢竟料理處理食材的時候也會切到內臟!」一邊豪邁的下刀,才剛這麼說著就切到青蛙的內臟了。

「哇!!我沒有料理過青蛙!!!!」急急忙忙的把內臟塞回去擺好。「慕嵐你好會切啊!!」
「料理…青蛙……」這邊的切完可以拿去料理嗎,大家一人一隻感覺切完就丟掉還挺浪費的。
「可、可能是我力氣比較小…妳這裡再割開一點點…」
輕輕地在何星的青蛙上多劃幾刀,把肚子的皮像果皮一樣展開。
「內臟都擠在一起…妳能處理這樣的食材…好厲害哦。」
隨堂作業是往自己的青蛙肚裡挑出器官,沒想到一個不小心施力就有軟軟地東西被戳破。
「哇、哇啊……」慌張的不知道該怎麼辦。
「你也好厲害啊!」看著青蛙上的剖線讚嘆。

「再來是......識別內臟......啊!」剛剛切的一刀已經把內臟切壞了。總、總之應該還可以辨識吧!

才剛轉過去就看到同學的慘狀。
「哇!慕嵐你還好嗎!」趕緊拿了抹布幫忙擦擦溢出來的膽汁。
301木蘭當戶織
3 years ago @Edit 3 years ago
「我我我沒事…謝謝妳。」收下對方的好意,有事的應該是她刀下那隻青蛙。
「妳的看不太出來吧,這邊小顆的是心臟,往下有腸道…胃在這些內臟下面…所以可以慢慢割下來…」
這次小心翼翼指給內臟切壞掉的何星看,同時把器官依序摘落。
「喔喔喔!原來是這樣!」邊看著慕嵐的指示邊把青蛙的器官一一記下腦海中。
......這堂課的作業是要把摘下來的器官分開放到瓶子裏,邊想著邊打開了藥劑,卻突然打翻了!

「哇──」嗓門很大的大叫了一聲,公然出糗。
301木蘭當戶織
3 years ago @Edit 3 years ago
「哇…好臭…!老、老師…!!」
被何星的聲音嚇得把心臟跟肺都丟在同一個罐子裡,急急忙忙地請老師再拿一瓶新的,人碰到不知道會怎麼樣,趕緊拿抹布來擦乾淨。。
Isaac_0209: 老師神來一筆ㄉ救援!
陳老師
3 years ago
「怎麼了,妳們兩個。」目擊死ㄌ一地ㄉ防腐藥劑
「......不要徒手去碰地上那些藥,用拖把拖一拖就好了,我給妳們新的,別再撒了。」
從 陳老師 那邊得到了 新的藥劑 !
「嗚嗚嗚謝謝老師!老師真是善良!」一樣大嗓門的狗腿一下。

拿到新的藥劑之後重新小心翼翼的裝好。終於剩下最後一個步驟了!只要做好紀錄就可以了吧!信心滿滿的拿起筆。
三年一班的何星
3 years ago @Edit 3 years ago
總之就寫這是肝 這是膽 這是胃 這是心臟這樣就好了吧?
何星同學完全沒有意識到自己會重修兩次的原因呢!
「抱、抱歉!謝、謝謝老師……」
居然造成老師困擾真是前所未見,阿嵐緊張到話都說不好只能慌張地把圖上的空格胡亂填滿,看起來兩個人的瓶子裏都亂裝很多東西。
「這樣應該就完成了吧!接下來等評分!老師我好了──」大聲的高舉著手臂。
陳老師
3 years ago
「首先是佟慕嵐,妳是60分。」
「切的時候要再小心一點,切到膽囊了,心臟跟肺也裝在一起,紀錄也有出錯。」
「但是沒有傷害到其他器官,也好好的摘下來了,做得好,繼續進步下去。」
陳老師
3 years ago
「再來是何星,55分。」
「一開始下刀太粗魯,內臟也切壞了,紀錄不完整,還打翻了藥劑。」
「相信妳也不想再重修吧,這次的分數佔比不會很重,但麻煩妳加把勁,我可不想暑假還要來上班。」
陳老師
3 years ago
「離開實驗室前記得洗手。」
「6、60分………真的欸,記錯了!阿…謝謝老師的鼓勵…嗚…」
對於每次考卷都是100或95的人來說60分真是不小的打擊,聽了有自己在旁邊還不及格的何星的分數更是晴天霹靂,而且總覺得對不住那隻青蛙的犧牲。
「老、老師,請問可以提問嗎?」
「我、我知道了!我會努力的!我這次一定會順利過關!謝謝老師!!」大聲喊著。差五分就可以及格了!差一點點!
陳老師
3 years ago
「可以,請問。」
301木蘭當戶織
3 years ago @Edit 3 years ago
Isaac_0209:
面對老師差點把話吞回去,不過何星同學都這麼努力的想及格了,她也要努力的提問。
「為了讓我們得到知識就解剖牠,這樣真的合理嗎……」
陳老師
3 years ago
「生物就是這種東西。」
「生命就是不停的在傳承,我們剖開了這隻青蛙,得到的知識並不會隨著牠的死亡而消逝,什麼都不做的話,青蛙死了就是死了,什麼都不會留下,這點無論是哪個物種都是一樣的。」
「而且解剖生物,不也讓你們扎扎實實的感受到『生命』究竟有多重了嗎。」
三年一班的何星
3 years ago @Edit 3 years ago
(老師果然真的好厲害呀!)馬上被說服眼神閃亮的發出佩服光波。

「我一定會努力學習好青蛙先生傳遞給我的知識的!絕對不會讓牠白白犧牲!謝謝老師!」
阿嵐的目標是天文系,在研究星星的過程也能了解老師說的消逝是怎麼回事。

何星跟老師說的都對,但她想了想自己得出一個有些微不同的答案。
「老、老師說的對,知道了有多重之後,會希望能以後在他經歷了快樂的蛙生……快死的時候再來取得牠的知識,謝謝老師讓我明白這點…」
下次至少要拿100分。
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