「橫切軀幹，一直到四肢內，然後在腹部直切一刀......」一邊重複步驟一邊動手執行，切ㄉ如何呢

「啊、」手滑，本來要切直的，結果切成兩個對角線
「......這樣還是可以拉開肚皮吧？」把青蛙的肚皮像叉燒包一樣拉開

「你這樣就切歪了。」路過實驗教室，一年級在上生物課的樣子。
雖然還沒有上這堂課，但自己有好好預習過了。

完蛋，不小心插嘴了。

是在跟我講話嗎？
「雖然切歪了但是......肚皮還是拉得開。」用刀尖指著自己的叉燒包青蛙給對方看。

「接下來要識別器官......」

想要用刀挑起內臟來找胃，結果一個不小心把內臟切壞了
「......？」用手捏內臟試圖把切壞的地方黏回去

oO（這個人是不是沒有好好預習？）
「一開始切歪了，接下來就沒那麼順利...嗎......」像看好戲似的停留在對方身邊一直盯著看
「欸，等等...！」看著對方弱小又無力的挽留切壞的內臟

「怎麼了嗎？」手還捏著小小的、有點破掉的肝臟。試圖用腸子把肝臟打個蝴蝶結讓肝臟變回原本(?)的樣子。
蝴蝶結完成度/10

打什麼垃圾結

「內臟已經切壞了了！不要再亂弄了！！」馬上伸手，用能產生殘影的速度將破碎的青蛙搶到自己面前，心裡順便再為可憐小青蛙默哀個秒左右

蠻久的，16秒的沉默

陪ㄋ沉默

看對方默哀雖然不知道在幹嘛，但也跟著盯著青蛙殘破的屍體沉默。
「我想摘器官......」手伸向青蛙的肚子裡

結果伸手的時候不小心碰倒防腐藥劑，藥劑就這樣撒了。
「......」看著好像很會的同學用眼神詢問這下該怎辦

「。」看著對方把藥劑灑滿青蛙剖開的傷口，看到都覺得好痛。
「我來幫忙好了......」看著慘不忍睹的尸體，石書決定至少為這個失敗的實驗寫出一個漂亮的記錄

可能是心累了，也可能是被失敗的實驗震撼到，字歪歪扭扭的

「你的字有點ㄔ......」
要與人為善，體貼人家所以沒有把句子講完。

但這個紀錄還是自己要交的，寫自己的名字。
字漂亮的程度/10

你的字比石書還要醜

7很好了吧

石書骰一下來尬阿

石書的字有多漂亮/10

幹 書了

嫩

不太懂為什麼對方要說自己的字醜
「……」本來想講點什麼但還是算了

「謝謝你，同學。這樣下一次我自己要解剖青蛙的時候就知道要怎麼做了。」禮貌性感謝

「我以為你是上過課的......」原來也是一年級
「你是幾班的......？」

「嗯，因為我有預習。」這次的經驗告訴我們預習很重要。
「一年三班，林石書。你是一年一班的對吧？」看教室外的課表應該是一班吧

「z」聽到上課有關的字就想睡，不懂對方是怎麼預習的。
「嗯，我叫白皚興。初次見面請多指教。」整個實驗都做完了才想起來要和對方打招呼，伸出滿是血水黏呼呼的手想和對方握手。

伸出手
但又收回去了
「多多指教，去洗個手再交報告應該會比較好。」不然感覺報告會變得很恐怖

這才注意到自己滿手鮮血
「感謝，你人真好，我等等就去洗手。」用血淋淋的手跟對方說掰掰，自己還要留下來收拾青蛙殘骸和被打翻的藥劑。又或是叫老師來處理好了......

「不會，希望報告的分數會不錯。」覺得對方雖然手不太巧但還蠻好相處的，算是認識了一個新朋友！
「那我先離開了，再見。」說完便離開，過程又再到處看看有沒有人在解剖，繼續預習

目送對方走後乖乖的把手洗乾淨。
「......可是藥劑該怎麼辦。」因為打翻了，所以器官也還沒來得及裝進罐子裡，整個桌面有點慘不忍睹。老師救救皚興。

圖片感謝石書中