爭議性話題事前聲明：我的所有文章都是為了記錄下對我而言有意義的生活事件、為了我自己而寫的，並不是為了對外宣揚任何理念。
所以請大家抱著看某個路人甲的日記的心態來閱讀，如果剛好能娛樂到你或讓你有所共鳴、收穫那很好，但是不要把我的文當成標準答案來看，對你我都會比較好。

─────────────

我有個學生，代號我們先叫羅恩吧。
他是我剛踏入補教業的時候帶的第一批學生之一，相遇的時候他還只是個國小的孩子，一轉眼他現在已經是進入大學衝刺的準大學生了。

在我目前開心當尼特，享受浪費人生與虛度光陰的浪漫時，羅恩的父母是重新找上我，請我當孩子家教的人之一。

時隔多年重逢，羅恩講話方式、個性都跟當年並沒有太大的變化，唯一的差異是當年他並不是跟我走的特別近的那幾個學生之一，頂多就是偶爾會閒聊幾句的關係，但當我成為他的家教之後，因為畢竟是一對一，在教學時間內他也沒有其他人好閒聊了，所以他漸漸開始跟我分享日常。

也因此我意外的發現羅恩對我的信任度之高，我其實不是很確定到底是他單純信任我，還是他本身是個超級容易信任人的人。總之，舉凡各種我覺得「咦這東西告訴我沒有問題嗎！？ 」的內容，都會被他拿來當跟我閒聊的話題。

─────────────

【小事件一：電鍍】

羅恩在學校是儀隊的，老實說對於討厭操練也討厭任何形式的階級制度的我而言，「熱愛儀隊」對我而言是一件非常新奇有趣的事情。

我認為參加儀隊讓羅恩快樂這是件非常好的事，就只是我本身喜好差距太大，所以當羅恩露出對儀隊狂熱的眼神時，我會純粹的覺得有趣。
要比喻我的感受的話，大概就像是我很討厭吃苦瓜，然後我交了一個三餐都要吃苦瓜才開心，連早上都要打一杯苦瓜牛奶的朋友的那種感覺，並不是反對苦瓜，單純光是用看的就覺得新奇有趣而已。

「你為什麼喜歡儀隊呀？」我這樣問羅恩。
「因為很帥呀！那個制服光是用看的就覺得熱血沸騰，同時經由努力，跟夥伴一同完成一個表演的感覺也超讚的！還有還有，雖然當自己是學弟妹被學長兇的時候會很賭爛，但當終於熬成學長，可以站在台上威風的訓練學弟妹的時候根本超爽的好嗎！」羅恩眼睛閃亮亮的這麼跟我說。

雖然道理我都聽得懂，但因為個性差太多了所以沒辦法產生共鳴，不過即使如此，光是看他開心也就很足夠讓我感到開心了，所以我還是滿喜歡聽他分享儀隊的事情的。

那天一如往常羅恩開心的跟我分享社團活動時，一臉神秘的突然壓低音量：「老師老師，告訴妳喔……」

「嗯？什麼事？」我不解地看向他。
他用賊賊的表情打開書包，從裡面拿出一個小小的…..我不確定是勳章還是夾子的東西，總之看起來銀銀方方的。

「我們社團最近更新設備，這個因為太舊所以要被報廢處理，理論上應該會被拿去丟掉的，於是我就趁大家不注意的時候把它偷回家了！」羅恩用中樂透的表情，加上壓的超低的音量來跟我分享這件事。

「那天原本不是我要顧社團的，但我偷溜進去，他們整理了一個小區域的東西都是報廢的，所以我趁他們不注意的時候把它從報廢區拿走的，我覺得我超神！」

接著他鉅細靡遺地跟我描述整個經過，關於社團的看守人、擺放東西的位置，他怎麼做不被發現，以及如果他被同伴發現那麼想要一個小夾子可能會被笑很久的煩惱。
因為這整件事真的太可愛，看一個大男孩因為一個銀銀的小夾子如此大費周章，然後如獲至寶的把它握在手裡的畫面，讓我因為開心而笑了。

「恭喜。」開心的笑完以後我這麼對他說到。
「謝謝！」他還在嗨。

接著他想了一想以後，跟我說：「然後我有個煩惱，就是我很希望這個東西變成金色的，但我不確定我該怎麼做。金色跟銀色的代表了不同的階級，我真的想要一個金色的，但是金色的目前沒有任何一個損壞到列入報廢清單裡面所以我暫時拿不到。」

看著一臉沉思的他，我回答他我能想到的大概有三種方法：「指甲油、噴漆，或電鍍。前面兩著的金會有點霧霧的，只有電鍍才能製造真的看起來宛如鏡面的效果。」

聽完後他微微愣住，一臉驚奇的問我為什麼會知道這些。
「在我還是你這個年紀的時候，沉迷於製作各式各樣的道具然後Cosplay。」我回答他。

他是個很現實充且陽光的高中生，對於次文化的了解並不是特別的多，不過他還是一臉好奇的問我道具怎麼製作，然後跟我說他很想做一把航海王裡面的某隻大刀出來。

「如果預算有限，沒有想要玩到太高端的做法，自己興趣做做，能摸摸玩玩就好不求專業的話，先看你想做的物品能夠怎麼拆解成不同部分，以及各部分的形狀最像生活中的哪一項物品，或是能用什麼材質重現出來。」

「舉例而言，你的這個看起來像關刀，那麼棍子的部分就可以用伸縮拖把的棍子來去噴漆，上面刀的部分珍珠板或是紙板都可以湊合著用。」我做了非常初步的解說。
對於他雖然對二次元文化沒有太大興趣，但是卻對於我的分享聽的津津有味的事情，讓我感到很開心也很有成就感。

─────────────

一週之後再度到了同一天，我再次去他家教他，收到很令我意外的回饋。
他先是瘋狂翻閱網路上的教學影片，判斷器材超出他能力範圍所及以後，連續一整週都纏著他的化學老師，希望老師教他有關電鍍的課程。

「哇喔……」聽完他超高的執行力以後我整個很驚嘆，同時我也愣愣的聽著他分享他說他所能找到的唯一供電設備就是手機充電線，但他真的不知道這東西到底行不行得通，所以安全起見他才一直花式請他的化學老師當他的專業指導。

我隨口的一個建議，他還真的認真聽進去而且正在執行了，我對於自己的話被學生如此重視的這件事感到受寵若驚，每次遇到這樣的情況我都會心裡暖暖的。

─────────────

【小事件二：酒心巧克力】

「老師老師，我再幾個月就要成年了，所以我打算幹一件不得了的大事！」他那天眼睛閃著光芒，一臉興奮的跟我分享。
「喔？是什麼呢？」我笑著回問。

「我打算偷買酒，我已經把價錢、喜歡的品牌、想買的款式第一二三順位、該委託的人、不被老師發現的方法，以及偷運回家的日期都計畫好了！」他接著分享了一個詳細到我覺得根本比我以前教他們班時規劃的校外教學還要來的更精緻的計畫。

……孩子，你對著你的老師講一個你完全不想被老師發現的秘密沒問題嗎！

撇除掉他對著我講一個不該被師長發現的秘密很謎以外，他的整個企劃確實是相當周全的。

為了完成這個他口中的完美犯罪計畫，他研究了市面上所有常見的酒種，讀了不下數十篇的開箱心得文。
他連可能會缺貨或是遇到問題都想好了，所以挑了三款，以防不時之需，以免幫他代買的朋友真的要下單的時候他的手機呈現被家長控管的狀態而無法及時回覆。
包含酒從幫他偷買的同學哥哥那邊交給他同學，他同學帶來學校以後他們該怎麼藏酒、藏在哪裡的所有事項都有規劃進去。
甚至連可能會被老師沒收導致他們一口都喝不到，所以他應該事先就把要拿來做調酒的雪碧先藏好在抽屜，那天收到以後就能就地先喝一小杯再說的這種「防悲劇措施」都想到了。

「我有個問題，你再幾個月就年了，到時候就不用繞這麼大一圈了，為什麼急著現在呢？」我不解的問他。

「可是老師，未成年飲酒這種事，我再幾個月就一輩子也體會不到了！」他義正嚴詞的反駁。
「未成年飲酒，那是屬於未成年人的浪漫，我要是現在不衝一波，就再也來不及了！」他一本正經的講到。

「呃….好的？」…….左思右想，他的邏輯正確到我無從反駁。

─────────────

再過了一週，我到了他家，看他在我進他房間以後一臉歡喜的鎖起房門，然後臉上掛滿的是藏不住的喜悅，躡手躡腳的往他書櫃那邊去，我就知道他的計劃肯定進行的相當完美。

他拿出一罐琴酒，據他說好像高達40%，藍色跟白色的玻璃瓶顯得相當典雅。
他用之前看那個銀色小飾品的，彷彿看待一件讓他愛不釋手的藝術品的陶醉表情看著那罐酒，並開心地摸了一下瓶身。

接著他打開蓋子，把瓶口湊過來給我：「老師老師，你聞聞看。」
我聞了一下，我得老實說隔著口罩根本啥都聞不出來，但我還是配合的點點頭說很棒，他看起來超級滿意。

「對了，我也有禮物想要給你。」語畢，我從包包掏出兩顆酒心巧克力。
我知道以我的身分送給未成年人這東西如果被家長發現應該會讓我惹上大麻煩，所以我先把包裝給處理掉了，以免他在處理包裝的時候驚動家長，我只留下巧克力本體，而且還只帶了兩小顆過來，一個酒量再差也不可能醉的分量。

我原本以為這個禮物應該滿符合他的喜好，也許會收穫他的「哇！」的反應，不過出乎我的意料，他看起來一臉困惑，完全不了解我放到他桌上的兩個小酒瓶是什麼東西。

「這是什麼？」他困惑的很明顯，因為他對著酒心巧克力完美的復刻了我試圖對他講解假設語氣倒裝句時的表情。
他的困惑讓我很驚訝，成年太久了，離童年太遠，我完全沒有想過「有人會不知道酒心巧克力」這種情況的可能性。

「酒心巧克力，外面是巧克力，裡面是酒的一種東西。」我簡單的做了講解。
「外面？裡面？」結果他更困惑了。

「呃……這個，酒瓶的地方是中空的，裡面包的是酒。」我試圖更明確一點的解釋。
「哇！天啊太酷了吧！！！」他聽懂了以後，對著我送的巧克力露出了如獲至寶的表情，我則會心一笑。
我原本以為他會當場打開來吃，但他用閃亮亮的眼神盯著那兩顆巧克力，把每一顆拿起來仔細地端詳，重複了整整兩輪。

「怎麼辦，我好想吃，但我捨不得吃。」他盯著巧克力煩惱。
他看著酒心巧克力，我則看著他看到出神，我腦中同時在想很多事。
我想著我有多久沒有因為一點點簡單的東西開心成這樣了？
我有預期他會因為這份禮物而開心，但我沒有預期他會這麼開心。

同時我也在思考能看著一個孩子從國小一直到現在即將成年的變化、能有幸此時此刻還有緣分坐在他身邊看著他成長，真的是一件很幸福的事。
我的天性讓我沒辦法不對我的學生以真心相待，但是我的職業注定充滿了各式各樣的離別，無論我再怎麼喜歡跟一個孩子相處，時間到了，他們就是會畢業、會離開，最終有一天，會忘了我。

「就吃吧，你喜歡，頂多有機會我再送你就是了。」我聳了聳肩。
在教育界，很講究所謂的賞罰分明，也就是在教年幼的孩子的時候，無論是你給出獎勵或是處罰，都要明確的讓孩子知道原因，也因此很忌諱沒有理由的送禮或是意義不明的責罵。

如果面對的是價值觀尚未建立的孩子，我一直都是遵守這樣的規矩的，但是當面對的是我已經判斷對方有足夠的獨立思考能力的大孩子的時候，我的內心其實很抗拒遵守這條規則，我永遠不會在送他們禮物的時候明確的說明原因，也很少跟他們說「考得好的話我就會……喔」的句型。
因為在那條規則背後藏的其實是高低位階，一個「我比你位階還高，我要藉由賞罰來控制你的行為」，試圖讓對方在非自願的情況下乖乖聽話的意圖。
面對的是跟我一樣心智已經成熟的人時，我對於這樣對待對方，打從心底的感到抗拒。

所以我從來不會告訴我的家教學生，他們是做了什麼事情才得到我的禮物，我給的理由永遠都只跟我自己相關，例如「剛好買了」或是「我覺得你可能會喜歡」而不是「因為你上次考得很好，所以這是獎勵」。

不過我其實清楚，這終究只是因為我總是渴望成為他們的朋友而做的小小的無謂的掙扎而已。

「如果我把他打開，他還有辦法維持原樣嗎？」他掙扎了一翻之後決定開一顆來吃。
「會呀。」我其實對於他的問題一知半解，我想他可能是怕巧克力散掉？

接著他聚精會神，我從來沒有看他那麼小心過，他用非常輕柔且緩慢的速度在撥包裝紙，看起來是試圖在不要對包裝紙造成任何損害的情況下把巧克力取出。
看他用這麼慎重的態度對待我送的禮物，我在一旁真的感動到說不出話來。
我只不過是送了兩顆微不足道的巧克力，而他送給我的這些感動的感受卻是錢完全買不到的。

「成功了！」他拿著好不容易撥出來的酒心巧克力，開心地問我接下來該怎麼辦。
「一般來說，我會握著上面瓶口的部分，往瓶身的部分咬一口，不過要小心不要讓裡面的液體露出來。不過這東西沒有詳細規定，你就自由開心就好。」我指著形容我平常的吃法。

他接著一口含住整顆巧克力，隨著外殼慢慢融化，他露出驚奇的表情，在旁邊看著的表情變化真的比什麼都還有趣，完全能夠精準的知道他現在口中巧克力的情況以及他有多喜歡這東西。

「天啊！！這東西真的太讚了！！！！」吃完之後他整個用世紀大發現的表情給了這個回饋。
「對了，那我現在該怎麼把這東西復原？」他指著酒心巧克力都已經變成一張扁平的鋁箔紙的包裝問我。

他一問完我的表情變成大寫的驚恐。
…….咦！？
原來他指的「打開還有辦法維持原樣嗎？」是指包裝紙而不是巧克力！

「咦？包裝紙打開就變平了呀！我以為你問的是巧克力會不會散掉？」
「…….你在想什麼！巧克力怎麼可能散掉啦！」結果我獲得了他的大力吐槽。

他用超哀傷的表情仔細的把包裝紙攤的更平，著夾進書裡。
接著把僅剩的一顆酒心巧克力供俸在他書桌上擺設他特別拿回家的那個儀隊銀色小裝飾物的小平台上：「這顆真的不能再吃了，吃了就沒了，他要在這邊特等席上，至少欣賞一週才行。」

看他這一連串的操作我真的覺得心情很好，心裡暖到不行。
聽他把判斷為被知道會有大麻煩的祕密告訴我、
看他因為我隨手做的一點點事情就開心的不得了、
看他用對待寶物的態度來面對我所送的禮物。

跟以前相比，現在的我比起實體的收藏品，反而越來越重視經歷跟回憶。

雖然我現在是個靠打零工維生的尼特，
但是基於前面幾年沒日沒夜，連假日都在接家教，幾乎可以說365天毫無假日的瘋狂工作，甚至根本沒有時間給我花錢的緣故，我即使現在月收入只有大概九千元，甚至連一萬都不到，我還是可以暫時靠吃自己的存款過的很舒適。

我本身就不是個物慾太旺盛的人，所以現在的我根本沒有在克制自己。在想吃蛋糕就吃蛋糕、想要新週邊就買新週邊的生活之下，我的所有物質方面的願望幾乎都可以立即性的獲得滿足。

但也因為如此，我發現單純的「擁有一件物品」能給我的滿足感其實並沒有那麼高，反而是那件物品背後的故事、我跟送禮者之間的情誼、我們在那個時空背景下的故事才是真正能夠讓我感動的東西。

我跟羅恩的互動雖然很平凡，甚至沒有任何爆點或是笑點，但我很喜歡這樣的感覺，喜歡這種生活中發現的一點點基於別人的善意而感受到的幸福的感覺。

─────────────

以上

在思考拿出巧克力找個東西做模然後…… （看完全篇腦袋裝滿這個

Lucheni:
如果我送的是我親手做的食物，故事的畫風應該會整個不一樣

std95336: 會出事

真的好暖心，看了眼眶濕濕的。不只是因為你跟這個小大人的互動，還有對控制行為的敘述

SeaBreeze: 我也覺得他超級暖心的
他覺得是他收到了禮物，但其實我覺得他送我的經歷比兩顆巧克力珍貴多了

也太可愛 未成年的浪漫是怎樣啦，想保留包裝紙也好可愛，下次教他用小刀割開剖半就能保持形狀拿出來了

cindy432323: ！！！！
佐佐你是天才（完全沒有想到這個方法

可是剖半酒會流出來XD