1.報名學測班問班第一句話，老師要怎麼上台積電。
2.我教的是物理，學生對於高二以上選修物理完全被當也不在乎以及不想讀。
3.第一次遇到這樣的學生，老師延伸往前或往選修範圍教時直接跟老師說這部分跳過。
4.教到一些內容屬於國中學過的範圍時只說忘了，並且認為國中內容高中應該不會考吧？所以不願意聽
5.教到跟選修物理有關可是跟電機相關內容時卻直接說選修物理的學測不會考所以不願意聽。
6.檢討學生的模擬試題（大出版社出版的）時，閱讀題組題，直接認為題目敘述的是超出範圍。明明名詞是題組本文提到的內容。
7.檢討計算題時，提供了計算題的公式甚至列出算式後學生繼續要求老師算給他看。

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