Emilyran
1 years ago @Edit 1 years ago
ಠ_ಠ - #安價 #可隔人 #禁時事屎尿 #已完結 #BG 雖說平國風氣開放,男女交往自由,地位相差無...
一開場差點就要失敗的安價,居然成功寫完了,感恩讚嘆。

這次的安價有了新體驗:故事長度偏短,但整體仍然完整,有點神奇。按照之前的經驗,要寫出差不多的過程轉折,我大概每次留言都要上千字。這次居然能維持在 700 左右,偶爾破 1000,應該算是某種進步吧。

不知不覺掌握了快速推進故事的訣竅,但也是不知道以後還會不會記得哈哈。感覺安價要寫得短但有能有故事性就是得想辦法利用大家的既定印象,並適時進行大跳躍(?)
latest #11
Emilyran
1 years ago
不過這次每個段落敘述偏短也是有缺點,雖然進展變快了,但是有些設定就沒有被充分發揮,反過來說就變得有點沒用。例如:流產(雖然硬是多描寫了幾次讓它變心理陰影)、男女平等。

故意創造了好幾個配角,但也因為故事沒有我想像的冗長,所以配角的戲份就很少,不過這應該是好事。故事太冗不好,只是早知道不要創那麼多配角……還為了記取之前的教訓幫他們都取了名字……。
Emilyran
1 years ago
主角個性的延續和心裡想法也有點不連貫,雖然安價本來就有可能製造出角色個性不穩的情形。但是我自己覺得問題不在於安價而是我沒辦法精簡文字、用小篇幅把角色們的心理寫完整。

一天更新少次,每次更新不多也讓我對故事和角色的印象不深,所以會記不清楚或是說沒辦法具體想像、感受出我自己想要寫的故事主軸和角色性格是什麼。看來我之前都是依靠撰寫長篇文字來讓自己記得的……以後如果預計要寫長篇安價的話,還是乖乖記筆記吧。
Emilyran
1 years ago
btw 記錄一下,讓未來的自己笑笑。本來寫這篇是為了要寫很多曖昧的互動。結果只有一次。

但也不錯,反正我曖昧寫來寫去可能就那幾種。
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Emilyran
1 years ago
詞彙貧乏的缺點一直都在,從旅人的骰中記住了幾個新詞,覺得開心。

以後希望能學會在短小的段落裡塞進描景或是藉景抒情。這篇好像偷偷塞了一兩句,但因為沒有很努力的設計,所以大概只能算是個人趣味,而不是真的對故事有什麼幫助。

對話和敘述的轉換似乎又順暢了一點,還慢慢嘗試了不要每次講話都想標明是誰在說話。(標太多就超像流水帳)還試了用純描述推劇情,之前都只會用對話來讓故事有進展(不知道未來的我看不看得懂)。

還是沒辦法具體說出該怎麼轉折跟下段落斷點,只能依靠本能。
Emilyran
1 years ago
雖然本來就是為了自己的喜好寫的,但男女主角的個性越寫越接近我一貫喜歡的風格……好險故事不長,不然他們的形象絕對會完全變成我愛的那個樣子,而不是他們自己的樣子(汗

衛家父子直接變成我最愛的配角樣貌,雖然我努力讓衛子安稍微有點變化了
Emilyran
1 years ago
沒有記筆記,所以不太記得了:

章炎一開始應該是想寫成有點邪魅、吊兒郎當的男生。衛少庭好像是高冷、沉默寡言酷酷的女生。

許雲天本來應該要有很多戲份的,但我才知道個性正經的角色我發揮不了……尉遲清那種活潑瘋瘋的角色我比較擅長。

(螢月姓章)
(章炎入贅之後變成衛炎,哈)
(不要再利用皇上幫劇情加阻礙了)
Emilyran
1 years ago
後面因為工作更新越來越慢真的好可惜。很多想說的事、一些突然想到的有趣劇情都因為自己更新太慢而失去感覺或忘記……可惡的工作。
黴菌
1 years ago
好厲害!!!可惜太長了睡前看不完,先存起來晚點看
Emilyran
1 years ago
現在才想起來,除了一些角色沒徹底用完(?)之外,有些骰也沒用得很徹底。我寫安價的時候,偶爾會沒認真讀骰子的含義,急躁的看到骰子就按照自己的想像寫了,不一定會把旅人的意思寫對……這也是需要改進的地方。
Emilyran
1 years ago
ಠ_ಠ - #安價 #可隔人 #禁時事污物 我是平國的三皇子,鄭隨風。 大家都說我好色風流,性格霸道,是...
我應該見好就收。
不過我發現雖然我平常就沒有很文言或真正古風,但是用第一人稱的話會更難維持古風。大概是第一人稱很難不寫成自記平常講話的方式吧。
Emilyran
1 years ago
最近幾篇發現如果沒在一開始就想像一下該如何結束,或是說沒有設定好一個終點的話,會很難對故事進行收束。雖然還是可能可以在故事發展的過程中,突然靈光一現,想到如何結束,但有更大的可能越寫越發散、越寫越乾。

我猜當我有一個預想的終點時,就算安價具有隨機性,字裡行間應該還是會稍微透露出某種「走向」,而參與者應該也會隱約讀出這個「走向」,就會因此比較知道該如何參與,不論是喜歡正經參與或是喜歡搞笑的參與。

能知道如何參與的話,在玩的過程中就會比較安心吧。就像對學生提問時,如果沒有提供足夠的引導、範例或是先備知識,學生很容易不知道該怎麼回答而沉默。
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