看著手中的信，字裡行間處處流露出筆者的慵懶感；關愛之情卻隱晦不已...果然是那個人的信呢...
『一切別太勉強』嗎?明明歸期也沒辦法定下。
（把信放到身邊的箱子內）

大學有這麼大嗎?還是鳴人那傢伙太會躲?怎找了一整天也沒找到他...
(細心回想今天的找尋路線：運動場、各個體育系社團、食堂...
突然想起，聽說他很喜歡大學附近那間叫一樂的小型拉麵店。明天去看看吧...(低頭繼續看不同的文獻

今天下午教授突然對我說「手鞠，我很擔心鳴人。你就跟他一組做這報告吧！別擔心，我請了二年級的宇智波鼬幫你忙了。有事你可以請教他。」
呼...算了，反正鳴人人很好，應該沒問題的...吧。
二年級的那位天才前輩嗎...?但是，報告是自己做才行的!好吧!去找鳴人吧!

揉揉雙手，放到唇邊呼出熱氣。
這天氣也太冷了吧...?（突然嚐到血的味道，低頭一看，雙手竟有兩道赤色的痕跡
什麼時候弄傷的呢...?(考慮了一下，還是慢步往醫療室走去

沒想到，我們大學的保健室老師竟是那位千代婆婆的孫子……
這世界也太小了吧?
(腦海不然浮現出那位與父母關係密切又愛開玩笑的老婆婆的身影)
好像…孩提時代也曾跟他一起玩吧!蠍…哥哥嗎?

躺在沙發上閉目養神
(旁邊的小圓桌上堆滿不同的數據跟文獻)

借用宿舍的廚房做飯中

穿著和服舞動著手中華麗的扇子，每步也像踏在花瓣上，輕柔,華麗而穩重

在努力思考報告時，右手不自覺地轉動左手無名指間的銀色指環

在圖書館中，靜靜坐在靠窗的位置。翻閱不同的文獻，記錄在筆記簿中