在完全不知歌詞原意的情況下，這首真的好打動心靈Squall

孩子承受父母離異的痛苦，焦慮、無安全感、覺得沒有受到關愛，真的很替他覺得可憐，性格又不討喜，想要關懷他真的是大挑戰。

一場演唱會完，回不去了

六點半就抵達高鐵站，結果花了快一個半小時在轉車等車，我騎機車不到半小時就可以到的路程了啊啊啊....

想要再和班上討論北捷事件，卻發現明早修又有週考，當下氣惱許多事：反抗不了制度的自己、重重考試觀壓住許多本該學習的事物....有點無力，但退一步想想，身為教師能做的就是傳遞正確價值觀，以及對自己要有高度的靈活與廣泛的吸收避免僵化的要求。好，我就繼續盯盯唸唸小鬼們的壞習慣吧~

很訝異我在同事眼中是「比較看得開」的個性，昨天因為另一位同事遇到委屈的事，互聊互吐苦水之下，發現我們都一樣遇到因為科別或價值觀造成的人際紛擾，也許昨天心情比較穩定，或者那個比較難熬的時期都過去了，當下就能說出比較"超脫"的想法，但說真的，在很難過的時期我也不知默默掉下多少委屈的眼淚....。不過，要感謝這些經歷，讓我能更堅強面對各種挑戰。

外面的梅雨大的像颱風雨一樣!!

和請產假回來的同科同事聊了關於科目和人際方面的無奈事情，剛看到一個發文，雖然不完全針對我，但我多少有牽連在裡面。想到此就不禁悲從中來，表演在國中裡的位置究竟是什麼，我並非不想尊重學校傳統，也並非不想幫助同事，只是我的課是否有先被尊重?

又噴水!?只會趕人這招嗎？

一不小心，五月的週末行程又排滿了，這到底怎麼回事啊?