看這本時想說怎麼會有某作者，但不得不說該作者的文章不錯。

本來序文沒有談到這件事在內心翻了個白眼，打算眼不見為淨。

沒想到後記很有誠意地敘述了整個評估和出版過程。

領蛋糕

#卿卿我我

我設定寫「會嚴格訓練」不是這種啦⋯⋯

不知道姨粉在激動什麼。
就一個老師想知道學生在這個範圍內覺得「什麼是重要的」、「學到了什麼」而已。

學生百百種，有人能領悟到動態博弈，有人只能領悟單點式重點，都可以在作業後可以引導和加深印象。

甚至老師可能就已經在課堂上講解過動態博弈的模樣，就是要測驗學生「能想得多遠」而已。

姨粉就是一種邪教徒。

格子只更新付費區

以觀後效

颱風天在艾爾琳把莎士比亞便秘過

拋個東西出來引發混戰，然後「鬼故事很多」、「片面之詞」、「話就說到這裡」拍拍屁股走人。

燒出一堆各方的抱不平再出來哀⋯⋯那一開始幹嘛拋呢？

覺得自己生的雞蛋很好就繼續生嘛。

我寫作用「妳」跟「她」只是因為我覺得這兩個字很可愛而已。

#轉

我手邊有個學生，會自己拍短影片創作。他上課超級認真、受教，最近還學會我教給他的時間軸筆記法。

沉迷觀看短影片的學生剛好相反，什麼都聽不進去，也都學不起來，甚至考卷還會「沒耐心寫」。拿了他的手機有如殺他父母。

第一線的情況就是這樣。