如果流淚可以替自己解決焦慮與不安那該有多好

我還能為自己的夢想堅持多久？？

學生犯錯，可以一直被原諒，那其他人就不用嗎？？？

可以不要一直下雨嗎？陰天也不錯呀！！

流完汗的感覺

我們會變成什麼樣呢？

理想溝通環境或達成溝通理解的預設條件溝通行動基本條件(A) 可理解性 使用的言詞必須符合文法規則，讓對方了解( 真實性 陳述的事件或對象必須是真實的(C) 正當性 言說者必須了解其對象之間的關係或社會規範，適切地表達出讓對方接受的言詞(D) 真誠性

知識管理的範疇？(A)知識的分類(知識的分享(C)知識的創造

X一個高頻率的行為或受喜愛的行為，可以作為低頻率的行為或不受喜愛的行為的有效增強物，這可稱之為什麼原理或法則 霹靂馬原理
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果斷紀律的運用：獎賞與懲罰：教師必須沒有偏見地執行獎懲(C)紀律的階層：應告知學生實施獎懲的次序(A)適當的後果：以學生心理發展層次的差異訂定處分(師生的權利：清楚界定教室規則和對學生的期望(A)
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