昨天太晚睡，下午又勉強提起精神跟客人聊天，我整個都不想說話！

整個很疲倦，話也不是很想說！雖然我知道要珍惜每一刻！

今天又告一段落了，她身體的狀況稍稍往下，有黴菌與發燒的問題，似乎醫生急著要腸胃通，不過沒有下床走很難。心裡稍稍持平，希望能越來越好

很多都是溝通問題，身為家長也是能夠體諒老師需要兼顧全部學生的需要，但前提是老師有試著做＂好的溝通＂。

很多長輩常常看到我們花了很多時間 再跟孩子＂溝通＂，就老生常談的說：「孩子不乖，你們就是＂愛＂的教育．．．．．．」，說實在的如果打罵就可以解決問題，早就打了，問題是打罵只能解決當下的狀況，但對長遠來說是沒有任何幫助或是傷害的。
不是不能罵、不是不能打，但是是為了管教，但捫心自問當你打罵的時候，是管教還是發洩?

不是說特殊生就無敵都是對的，貼標籤扣帽子真的很容易，或許孩子溝通有問題，但老師溝通的方式似乎也沒有比孩子好到哪裡去。
好的溝通可以把同學帶回來課堂積極上課，消極的溝通可以讓他不影響班級，壞的溝通是激化對立，既帶不回來課堂也破壞了班級進行。就結果論那位老師做了一個"壞"的溝通。

帶孩子來門診中

又輪到爸爸我帶孩子去上課了，表現還不錯，希望接下來都能這樣！

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