Login
Sign Up For Free
English
中文 (繁體)
中文 (香港)
中文 (简体)
日本語
Filipino
Bahasa Indonesia
Bahasa Melayu
Pусский
Português (Brasil)
Magyar
Français
Español
Deutsch
Čeština
العربية
Català
Dansk
Ελληνικά
فارسی
Suomi
Gaeilge
Hindi
עברית
Hrvatski
Italiano
Norsk bokmål
Nederlands
한국어
Polski
Română
Slovenský
Svenska
Türkçe
українська
беларуская
ไทย
Standard view
tomato
@motomoto
89
Friends
22
Fans
Karma
0.0
male
Ayer Itam, Malaysia
motomoto.pixnet.net/blog
tomato
5 years ago
6
顾客A: 我有胃风有什么药吃吗?
我:(拿)吃这个
顾客A: 这是什么药?
我:。。。。。
顾客B:给我咳嗽药。
我:(拿给他)
顾客 B: 这是什么药?
我:。。。。。
你们发现到什么问题吗?我很无言又好笑,这种事常常发生。。我最近都会回你刚才讲要什么药呢?😂
难道你说要咳嗽我给你老塞药咩?
tomato
5 years ago
3
婆婆前天去世了
tomato
5 years ago
5
大便完后回头看马桶
看到那坨分量很足的大便
就是一个字 “爽”
分量越多大便越大坨就是有莫名的成就感
tomato
5 years ago
3
久视伤血,久卧伤气,久坐伤肉,久立伤骨,久行伤筋。
tomato
5 years ago
2
《道德经》第十二章 去彼取此
五色令人目盲,五音令人耳聋,五味令人口爽。驰骋畋猎,令人心发狂。难得 之货,令人行妨。是以圣人为腹不为目,故去彼取此。
译文:。
五光十色绚丽多彩的颜色容易使人眼花缭乱。嘈杂的音调容易使人耳朵受到伤害。丰盛可口的食物容易败坏人的口味。纵情狩猎,容易使人心情放荡发狂,稀奇珍贵的货物容易使人失去操守。犯下偷窃行为。因此,圣人只求三餐温饱而不追求外在的富丽堂皇。
所以,应该抛去外物的引诱而保持安定的生活。
tomato
5 years ago
1
《道德经》第十一章 无之以为用
三十辐共一毂,当其无,有车之用。埏埴以为器,当其无,有器之用。凿户牖以为室,当其无,有室之用。故有之以为利,无之以为用。
译文:
用30根材料穿在车头,中间必须留出空处,就有车可用。采用陶土做成各种陶器,陶器中间必须留出空处,淘器才能发挥作用。建造房屋,有了门窗四壁内空出的地方,房屋才有居住的作用。所以,有形的材料,只是一种方便,真正发挥作用是”空无”的空间。
tomato
5 years ago
1
《道德经》第八章 上善若水
上善若水,水善利万物而不争,处众人之所恶,故几于道。居善地,心善渊,与善仁,言善信,正善治,事善能,动善时。夫唯不争,故无尤。
译文:
最高的善就像水一样,水利益万物且不争。它总是停留在众人不喜欢去的低洼之处。水呈现的这种品德几乎接近宇宙的本性”道”。上等善(心灵高品质)的人甘居住在低下的环境,心胸善于保持纯净而深远博大,慈悲对待众生,他所讲的话守信可靠。为政善于治理,办事善于发挥长处,行动善于把握时机。正因为有不争的美德,所以才不会出现过错,不会有怨恨。
tomato
5 years ago
1
不亂于心、不困于情、不畏將來、不念過往
tomato
5 years ago
1
道德经 第五章 多言数穷
天地不仁,以万物为刍狗,圣人不仁,以百姓为刍狗。天地之间,其犹橐龠乎,虚而不屈,动而愈出。多言数穷,不如守中。
译文:
天地无所谓偏爱,以平等心对待万物像对祭祀时草扎的小狗一样平等。有道的圣人也无所谓偏爱,对待百姓也像对待草扎的狗一样,任凭百姓自己发展,天地之间,不就像风箱吗?虽然中间空洞无物,一拉动风量变大,生生不息,太多叙述抽象的观念,反而离道,不如守住清净本心。
tomato
5 years ago
2
《道德经》 第二章 功成而弗居
天下皆知美之为美,斯恶矣。皆知善之为善,斯不善矣。故有无相生,难易相成,长短相较,高下相倾,音声相和,前后相随。是以圣人处无为之事,行不言之教,万物作焉而不辞。生而不有,为而不恃,功成而弗居。夫唯弗居,是以不去。
译文:
天下的人都知道美之所以为美,因为有丑的一面对比。
都知道善之所以为善,是因为有恶的一面对比。所以,有和无相互对立而产生。困难和容易相互矛盾而促成,长和短相互矛盾才形成,高和下相互对照才有分别。音和声由于对立才显得和谐动听,前和后彼此排列才有顺序。因此,有道的圣人用顺应天道的法则来对待事物。用”不言”的方式施行教化。
万事万物兴起而不加倡导,生养万物而不居为己有。抚育万物但不自持己有。立下功劳而不居功。正因为不居功,所以他的功绩又不会失
delete
reply
edit
cancel
cancel