所以當導師一開始真的要戒慎恐懼、如履薄冰，仔細觀察每個小孩的個性，班級的風氣，你給他們的第一印象可是決定了未來學校生涯呢!所謂小隙沉舟正是這個道理。

否則一次放過他，二次放過他，學生要不是認為你是愚蠢的老師，看不到他搞的小動作；就會認為你是個好說話、怎樣都無謂的老師，一旦他對你有這樣危險的印象，他就會開始像黔驢技窮裡的老虎一步一步作亂，試探你的底限，這時若再沒守住關防，他就真的會吃了你。

第二，就是防微杜漸，在剛開學、剛進入一個班級，不要輕忽學生任何一個小小錯誤的言語、動作，一旦發生了就要立即以嚴肅的態度糾正，一來建立你是個精明不可隨便唬弄的老師形象，二來讓他一開始就養成良好的習慣，久而久之他就會認為規定是理所當然，沒有那麼遵守了。

這件事讓我有兩個體悟，第一，身為導師如果無法帶領好自己的班級，那你就死定了。就算學校、班級不罷免你，你自己也會因為班上無良好的制度、過於躁動，凡事都要親力親爲疲於奔命，就像我明明第八節是五點下課，從學校騎車到租屋處約三分鐘，但為了留下來處理未完事務，我卻連五點半的垃圾都趕不上。

9/15星期四，一早上班我的垃圾對我多天忽略它，表達嚴重的抗議啦，不但發出惡臭，並且從裂開的袋子吐出營養午餐的湯汁，OMG，嚇得我趕緊衝上樓再拿一個袋子裝起來，並且載到學校的垃圾場丟棄。

另外，開完會時，發現我們班的鄭振和、顏婉庭居然擅自開我辦公室的抽屜，拿他們交給我保管的手機。一聽到時我真的超火大，他們心中完全失去對我身為一個老師該有的尊重，於是我把他們叫過來，告訴他們這是一個非常不禮貌的行為，婉庭表情歉然，振和則是不耐煩的表情，但身為老師該罵就要罵不要退縮。

9/14星期三，下午第七節班會時間，聽了建國國中的校長關於103年十二年國教的演講，前一天因為沒什麼睡，所以明明想聚精會神認真抄筆記，但腦子就是忍不住放空。

9/14一開始到304的班上沒兇，真的是我進入水林國中深深感到後悔的事。加上我既沒有高明的做事能力，又沒聰明的智慧能說長篇鬼話唬弄小孩，於是連班上最乖的姿儀也因為拗我換座位不成，就在下午社團課時跟蕙中一起反抗我的命令，故意躲到廁所不到上課地點。喔!我真的是出大trouble，哭

9/14星期三，開學以來只有一天是在五點半到家，其他時間總是六點左右才到家，基於昨天來不及倒垃圾，本來想說今天既沒我們班的課，下午又沒第八節應該可以早點回來倒垃圾，想不到弄來弄去居然還是很晚回來，垃圾只好繼續躺在角落啦!

9/13星期二，居然過了一個中秋節，我們班就開始對嘉獎失去追逐的動力，呿!=3= 其實我本來就相信人性本惡，所以只是鄉愿地一昧獎賞看是不夠的，應該要先建立導師的權威，並且搭配分級的處罰，賞罰分明、軟硬兼施才是管理一個班級最好的方式了。